You'll get the exact copy in the photo
Series
More about the book
Kniha představuje skutečný příběh šestileté Sheily, která se dostane do speciální třídy pro děti s poruchami chování. Její učitelkou a zároveň prvním člověkem, který jí projeví lásku, je Torey Hayden. Ta po čase zjistí, že dívka má nadprůměrnou inteligenci, je učenlivá a dřímá v ní skrytý génius. Kniha je pozitivním svědectvím o síle pedagogických a terapeutických prostředků, a pedagoga představuje jako přítele, který neváhá pro dítě překonávat různé těžkosi.
Condition
There are currently of book Spratek : příběh dítěte, které nikdo nemiloval (2012) in stock.
Book purchase
Spratek : příběh dítěte, které nikdo nemiloval, Torey L. Hayden, Helena Hartlová
- Language
- Released
- 2012
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Hardcover),
- Book condition
- Very Good
- Price
- €20.49
Payment methods
We’re missing your review here.
- Language
- Czech
- Authors
- Torey L. Hayden, Helena Hartlová
- Publisher
- Portál
- Released
- 2012
- Format
- Hardcover
- Pages
- 237
- ISBN10
- 8026203127
- ISBN13
- 9788026203124
- Series
- Sheila
- Tags
- Non-Fiction, Social Sciences, True Stories, Biographies, Self-Help, Psychological Topics, Psychology, Personal Growth, Autobiographies & Memoirs, USA, School, Children, Education & School System, Stories, Professional Literature, Girls, Violence, Studying, Childhood, Psychotherapy, Abuse, Courage, Poverty, Based on True Events, Treatment, Therapy, Experiences, Trauma, Studies, Psychological Trauma, Injustice, Self-Acceptance, Behavioral Disorders, Teacher and Student, Children with Behavioral Issues, Neglected Children
- First published
- 1980
- Original title
- One Child
- Rating
- 4.45 out of 5
- Description
- Kniha představuje skutečný příběh šestileté Sheily, která se dostane do speciální třídy pro děti s poruchami chování. Její učitelkou a zároveň prvním člověkem, který jí projeví lásku, je Torey Hayden. Ta po čase zjistí, že dívka má nadprůměrnou inteligenci, je učenlivá a dřímá v ní skrytý génius. Kniha je pozitivním svědectvím o síle pedagogických a terapeutických prostředků, a pedagoga představuje jako přítele, který neváhá pro dítě překonávat různé těžkosi.