Lehren und lernen im Umfeld neuer Technologien

Die Aufforderung an uns alle, wir sollten uns auf eine «informationelle Zukunft» einstellen, verdeckt den Tatbestand, daß wir bereits in einer «informationellen Gegenwart» leben. Bildungs- und Ausbildungsinstitutionen, Unterrichts- und Erziehungsprozesse befinden sich seit Jahren in der Auseinandersetzung mit den Veränderungstendenzen, die durch Fernsehen, Video und Computer an sie herangetragen werden. Dieses Buch berichtet darüber; es zeigt wie drängend die Probleme sind, welche unterschiedlichen Lösungen angeboten werden - und es zeigt, daß die Trennung zwischen Fernsehen, Video und Computer, wenn nicht bereits heute, so doch in wenigen Jahren der Vergangenheit angehören wird. «Multimedia» ist hierfür das Stichwort, das völlig neue Perspektiven, didaktische Möglichkeiten, aber auch Risiken für das Lehren und Lernen, Erziehen und Erzogenwerden beinhaltet. Ein Informationsband für engagierte Lehrer und Studenten, aber auch interessierte Eltern.