Integrative politische Bildung

Der Autor dieses Buches versucht der seit Jahren stagnierenden politischen Didaktik mit einem eigenen, praxisbezogenen Ansatz neue Impulse zu geben. Die Einbeziehung gestaltpädagogischer Methoden führt zu einer ganzheitlichen Sichtweise pädagogisch-politischer Lehr-/Lernprozesse mit weitreichenden Folgen.