Jugenddelinquenz

Entstanden ist der Inhalt vorliegenden Buches infolge einer wissenschaftlichen Arbeit zur Untersuchung von Gewalttätigkeit und delinquentem Verhalten unter Schülern respektive Jugendlichen. Ausgangsthesen hierbei waren: „Sind Hauptschüler delinquenter als Gymnasiasten“ sowie „Repräsentieren Realschüler den Mittelwert zwischen den Gewaltpolen Hauptschule und Gymnasium“. Explizit zum empirischen Teil des Inhalts gehen die Autoren spezifisch auf theoretische Kausalzusammenhänge bezüglich der Delinquenz im schulischen Kontext ein. Die Arbeit ist vorzüglich angelegt, sowohl von der wissenschaftlichen Ausgangsthese, als auch von der Durchführung und methodischen Auswertung!