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Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf der Bildungsgeschichte der Reformation im 16. Jahrhundert, insbesondere in Mitteldeutschland. Der Autor beleuchtet die transformative Rolle von Wittenberg als Ausgangspunkt der deutschen Reformation und deren Einfluss auf die Gesellschaft. Ulrich von Hutten wird zitiert, um die Aufbruchsstimmung dieser Zeit zu verdeutlichen, die den Übergang vom Mittelalter zur Frühen Neuzeit kennzeichnet. Die Arbeit analysiert die Entwicklung von Universitäten und Schulen in diesem historischen Kontext und stellt die Bedeutung der Reformation für die Bildung dar.
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Universitätsgründung im Ernestinischen Gebiet Einfluss der landesherrlichen Politik in Wittenberg, Carolin Günther
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