More about the book
Tato monografie renomovaného autora se zabývá tématem celoživotního učení handicapovaných osob, zejména dospělých a starých jedinců. Obsahuje široký rozbor vnitřních a vnějších podmínek existence handicapovaných, což představuje jedno z mála propracování integrační teorie na současné úrovni. Autor se nově zaměřuje na paradigmatické a metodologické otázky andragogiky a gerontogogiky, přičemž hlavní důraz klade na cíle a úkoly edukace, včetně kurikula, procesů a metod. Na rozdíl od jiných autorů se neomezuje pouze na školské formy vzdělávání, ale věnuje se také mimoškolní edukaci a propojení edukace, rehabilitace a pečovatelské podpory. Práce zahrnuje analýzu edukačních možností občanských sdružení, problematiku rekvalifikace a kulturně zájmovou práci s handicapovanými. Neopomíjí ani přípravu odborníků pro andragogické a gerontogogické působení. Tento text nabízí mnoho nových poznatků a podnětů pro speciální pedagogy a pracovníky z přidružených oborů, jako je medicína, psychologie a sociologie. Je rovněž cenným zdrojem informací pro pracovníky občanských sdružení pro zrakově postižené a neziskové organizace, stejně jako pro státní instituce zaměřené na osoby se zdravotním postižením.
Book purchase
Andragogika a gerontagogika handicapovaných, Jan Jessenius
- Language
- Released
- 2000
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Payment methods
We’re missing your review here.
- Title
- Andragogika a gerontagogika handicapovaných
- Language
- Czech
- Authors
- Jan Jessenius
- Publisher
- Karolinum
- Released
- 2000
- Format
- Paperback
- Pages
- 354
- ISBN10
- 8071848239
- ISBN13
- 9788071848233
- Series
- Tags
- Non-Fiction, Handicap, Andragogy
- Rating
- 4 out of 5
- Description
- Tato monografie renomovaného autora se zabývá tématem celoživotního učení handicapovaných osob, zejména dospělých a starých jedinců. Obsahuje široký rozbor vnitřních a vnějších podmínek existence handicapovaných, což představuje jedno z mála propracování integrační teorie na současné úrovni. Autor se nově zaměřuje na paradigmatické a metodologické otázky andragogiky a gerontogogiky, přičemž hlavní důraz klade na cíle a úkoly edukace, včetně kurikula, procesů a metod. Na rozdíl od jiných autorů se neomezuje pouze na školské formy vzdělávání, ale věnuje se také mimoškolní edukaci a propojení edukace, rehabilitace a pečovatelské podpory. Práce zahrnuje analýzu edukačních možností občanských sdružení, problematiku rekvalifikace a kulturně zájmovou práci s handicapovanými. Neopomíjí ani přípravu odborníků pro andragogické a gerontogogické působení. Tento text nabízí mnoho nových poznatků a podnětů pro speciální pedagogy a pracovníky z přidružených oborů, jako je medicína, psychologie a sociologie. Je rovněž cenným zdrojem informací pro pracovníky občanských sdružení pro zrakově postižené a neziskové organizace, stejně jako pro státní instituce zaměřené na osoby se zdravotním postižením.