Andragogika a gerontagogika handicapovaných

Tato monografie renomovaného autora se zabývá tématem celoživotního učení handicapovaných osob, zejména dospělých a starých jedinců. Obsahuje široký rozbor vnitřních a vnějších podmínek existence handicapovaných, což představuje jedno z mála propracování integrační teorie na současné úrovni. Autor se nově zaměřuje na paradigmatické a metodologické otázky andragogiky a gerontogogiky, přičemž hlavní důraz klade na cíle a úkoly edukace, včetně kurikula, procesů a metod. Na rozdíl od jiných autorů se neomezuje pouze na školské formy vzdělávání, ale věnuje se také mimoškolní edukaci a propojení edukace, rehabilitace a pečovatelské podpory. Práce zahrnuje analýzu edukačních možností občanských sdružení, problematiku rekvalifikace a kulturně zájmovou práci s handicapovanými. Neopomíjí ani přípravu odborníků pro andragogické a gerontogogické působení. Tento text nabízí mnoho nových poznatků a podnětů pro speciální pedagogy a pracovníky z přidružených oborů, jako je medicína, psychologie a sociologie. Je rovněž cenným zdrojem informací pro pracovníky občanských sdružení pro zrakově postižené a neziskové organizace, stejně jako pro státní instituce zaměřené na osoby se zdravotním postižením.