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Zielgruppe: Lernungewohnte Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer, deren Schulbesuch sehr lange zurückliegt bzw. die überhaupt nur kurz eine Schule besucht haben; Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Alphabetisierungskursen, die die Grundalphabetisierung absolviert haben
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