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Terra - Erdkunde Schulen mit mehreren Bildungsgängen Rheinland-Pfalz und Saarland

Authors

  • Various authors

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  • 176 pages
  • 7 hours of reading

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Das Schulbuch bietet alles für einen effektiven Erdkundeunterricht und kombiniert bewährte TERRA-Qualität mit innovativen Konzepten. Das klare, lern- und kompetenzbezogene Farbleitsystem im Layout erleichtert die Orientierung und schafft eine angenehme Lernumgebung. Durch sorgfältiges Begriffslernen und den Aufbau von Wissensnetzen wird ein nachhaltiger Kompetenzerwerb gefördert, der über die bloße Aneinanderreihung von Beispielen hinausgeht. Der kompetenzorientierte Aufgabenapparat deckt alle Anforderungsbereiche und Niveaustufen ab und balanciert Individualisierung mit Standardisierung. Methodenseiten mit klaren Schritten unterstützen den nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenz, während eine progressionsorientierte Methodenmatrix die Gestaltung eines schulinternen Methodencurriculums erleichtert. Leitfragenorientierte Kapitel fördern die Urteilskompetenz. Ein einfaches Verweissystem innerhalb des Buches und zu Begleitmaterialien erleichtert das Lernen und Unterrichten. Netzbasierte Lernmodule ermöglichen selbstorganisiertes Lernen und individuelle Übung mit Selbstevaluation. Zudem stehen Selbsteinschätzungsbögen, Kompetenzchecks und Vorlagen für ein Erdkundeportfolio im Netz zur Verfügung.

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Terra - Erdkunde Schulen mit mehreren Bildungsgängen Rheinland-Pfalz und Saarland, Various authors

Language
Released
2009
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(Hardcover)
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Title
Terra - Erdkunde Schulen mit mehreren Bildungsgängen Rheinland-Pfalz und Saarland
Language
German
Publisher
Klett
Released
2009
Format
Hardcover
Pages
176
ISBN10
3121043110
ISBN13
9783121043118
Series
Description
Das Schulbuch bietet alles für einen effektiven Erdkundeunterricht und kombiniert bewährte TERRA-Qualität mit innovativen Konzepten. Das klare, lern- und kompetenzbezogene Farbleitsystem im Layout erleichtert die Orientierung und schafft eine angenehme Lernumgebung. Durch sorgfältiges Begriffslernen und den Aufbau von Wissensnetzen wird ein nachhaltiger Kompetenzerwerb gefördert, der über die bloße Aneinanderreihung von Beispielen hinausgeht. Der kompetenzorientierte Aufgabenapparat deckt alle Anforderungsbereiche und Niveaustufen ab und balanciert Individualisierung mit Standardisierung. Methodenseiten mit klaren Schritten unterstützen den nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenz, während eine progressionsorientierte Methodenmatrix die Gestaltung eines schulinternen Methodencurriculums erleichtert. Leitfragenorientierte Kapitel fördern die Urteilskompetenz. Ein einfaches Verweissystem innerhalb des Buches und zu Begleitmaterialien erleichtert das Lernen und Unterrichten. Netzbasierte Lernmodule ermöglichen selbstorganisiertes Lernen und individuelle Übung mit Selbstevaluation. Zudem stehen Selbsteinschätzungsbögen, Kompetenzchecks und Vorlagen für ein Erdkundeportfolio im Netz zur Verfügung.