1. Schuljahr

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Nach der 'Pisa-Krise' im deutschen Schulwesen sind sich Pädagogen einig: Die deutschen Schüler lesen zu wenig. Diese fehlende Lesekompetenz und mangelnde Konzentrationsfähigkeit führen zu mittelmäßigen Leistungen im Unterricht, was sich negativ auf andere Fachbereiche auswirkt. Die Arbeitsreihe 'Wir werden Leseprofi!' zielt genau auf diese Schwäche ab. Die Kopiervorlagen haben das klare Ziel, die Lesekompetenz sowie das sinnerfassende Lesen zu trainieren und durch regelmäßigen Einsatz zu verbessern und zu festigen. Die Trainingsmethode besteht aus drei Lernschritten: 1. Lernschritt 1: Die Schüler lesen einen abwechslungsreichen, altersgerechten Lesetext (mal lustig, mal ernst, mal lehrreich) sehr aufmerksam. 2. Lernschritt 2: Anhand von Richtig/Falsch-Aussagen wählen die Schüler aus einer bestimmten Anzahl von Aussagen die aus, die mit dem Text übereinstimmen, ohne den Lesetext selbst einzusehen. 3. Lernschritt 3: Durch Impulsfragen zum Lesetext trainieren die Schüler, vollständige Antworten auf konkrete Fragestellungen zu formulieren, was ihre Fähigkeit erhöht, sich inhaltlich mit einem Text auseinanderzusetzen.