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Das Buch untersucht die Rolle von Mehrsprachigkeit und kultureller Kompetenz im Fremdsprachenlernen, insbesondere im Kontext der Germanistik und Deutsch als Fremdsprache. Die Autoren analysieren die Herausforderungen mehrsprachiger Gesellschaften und betonen die Bedeutung interkultureller Literatur sowie die Verbindung von Sprach- und Kulturkompetenz im DaF-Unterricht.
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Germanistik und DaF in mehrsprachigen Kontexten, unknown
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