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Das Buch untersucht die Themen Flucht und Trauma bei geflüchteten Kindern und Jugendlichen. Es analysiert, wie sich emotionale Belastungen in der Schule zeigen und welche Auswirkungen dies auf Lehrkräfte hat. Zudem werden pädagogische Konsequenzen und Handlungsbedarfe für die Lehrerprofessionalisierung abgeleitet.
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Pädagogisch arbeiten in traumatischen Prozessen, Christoph Müller
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