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Der Fokus liegt auf dem notwendigen Wissen für Deutschlehrkräfte, um Schüler der Sekundarstufen I und II im Schreibunterricht effektiv zu unterstützen. Das Buch erläutert, wie dieses Wissen in Testitems operationalisiert wird. Anhand einer empirischen Erhebung des Wissens von 279 Deutschstudierenden werden die entwickelten Items vorgestellt und die Ergebnisse der Pilotierung diskutiert, um praxisnahe Ansätze für den Unterricht zu bieten.
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Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkräfte im Kompetenzbereich «Schreiben», Nicole Lüke
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