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Die kritische Auseinandersetzung mit der visuellen Kommunikation steht im Mittelpunkt dieses Buches, das 1971 erschienen ist und von Hermann K. Ehmer herausgegeben wurde. Es beleuchtet die Rolle der Kunst im Unterricht und fordert eine breitere Betrachtung aller visuellen Kommunikationsformen. Besonders betont wird die Notwendigkeit, die manipulative Kraft von Bildern, insbesondere in der Werbung, zu hinterfragen. Ehmer ergänzt die Sammlung mit Analysen zur Metasprache der Werbung und zur Ideologie des Reinen, wodurch das Buch eine bedeutende Stimme in der Kunstpädagogik darstellt.