Religionspädagogik angesichts des Judentums

Die Verbindung zwischen Christentum und Judentum wird als zentrale Grundlage für eine Lehr-Lern-Kultur betrachtet, die im Laufe der Zeit in den Hintergrund gerückt ist. Bernd Schröder untersucht, wie die moderne christliche Religionspädagogik Brücken zum Judentum schlagen kann, indem er die jüdische Lernpraxis in Israel und Deutschland analysiert. Besondere Beachtung finden Ansätze der jüdischen Religionsdidaktik vor der Schoah sowie aktuelle Lehrtheorien. Der Autor betont die Notwendigkeit eines Dialogs zwischen Christentum und Judentum für die Praktische Theologie und Religionspädagogik.