Spielend bei der Sache

Was geht in einer Gruppe vor, wenn sie spielt? Was macht den besonderen Reiz eines Spieles aus? Wie kann man diese Spieldynamik mit dem Lernprozeß organisch verbinden? Diese Fragen und die Erfahrungen mit Jugendlichen in Schulklassen, Konfirmandengruppen und Jugendkreisen reizten Hans Frör, der Dynamik des Spiels auf die Spur zu kommen und für alle Altersstufen Unterrichtsspiele zu schaffen.