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" Jules César est l'auteur d'Astérix et Obélix ", " l'Europe a 730 habitants ", " le régime politique d'un pays, c'est quand on ne mange pas beaucoup car les gens n'ont plus à manger "... Le temps de quelques pages, les collégiens prennent le pouvoir et réécrivent l'Histoire. Ces copies d'élèves, totalement décalées, cocasses ou absurdes, Olivier Marion les a récoltées pendant douze ans. Il nous les livre ici en version originale, dans toute leur authenticité, sans oublier, ensuite, de rétablir la vérité historique ou géographique. Ces mots sont drôles souvent, surprenants, curieux toujours... mais absolument vrais ! Au-delà du rire et de l'étonnement, ils nous offrent un accès inattendu à l'imaginaire des collégiens, à leurs préoccupations, leurs intérêts, au regard qu'ils portent sur notre société. Et ils nous permettent, en nous divertissant, de réviser nos connaissances en histoire-géo.
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Louis XVI a perdu la tête, Olivier Marion
- Language
- Released
- 2011
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- Title
- Louis XVI a perdu la tête
- Subtitle
- L'histoire-géo revu par les collégiens
- Language
- French
- Authors
- Olivier Marion
- Publisher
- François Bourin Editeur
- Released
- 2011
- Pages
- 165
- ISBN10
- 2849412414
- ISBN13
- 9782849412411
- Series
- Tags
- Non-Fiction, Historical Themes, History, True Stories, Humor, Other History, Opinion Journalism & Essays, Social Critique
- Description
- " Jules César est l'auteur d'Astérix et Obélix ", " l'Europe a 730 habitants ", " le régime politique d'un pays, c'est quand on ne mange pas beaucoup car les gens n'ont plus à manger "... Le temps de quelques pages, les collégiens prennent le pouvoir et réécrivent l'Histoire. Ces copies d'élèves, totalement décalées, cocasses ou absurdes, Olivier Marion les a récoltées pendant douze ans. Il nous les livre ici en version originale, dans toute leur authenticité, sans oublier, ensuite, de rétablir la vérité historique ou géographique. Ces mots sont drôles souvent, surprenants, curieux toujours... mais absolument vrais ! Au-delà du rire et de l'étonnement, ils nous offrent un accès inattendu à l'imaginaire des collégiens, à leurs préoccupations, leurs intérêts, au regard qu'ils portent sur notre société. Et ils nous permettent, en nous divertissant, de réviser nos connaissances en histoire-géo.