Explore the latest books of this year!
Bookbot

Dobrodružství zahradního architekta

Rozvoj čtenářské, matematické, přírodovědné a sociální gramotnosti na 2. stupni ZŠ

More about the book

Zahrada je téma, které spojuje všechny výukové lekce této publikace. Vhodná je pro mladší žáky 2. stupně k podpoře jejich čtenářské a matematické gramotnosti. Zahrada pojatá jako místo dobrodružství, ale i jako součást mytologie se stane také prostorem, kde je možné vhodnými metodami a činnostmi rozvíjet jazykovou komunikaci a mezilidské porozumění. Matematickou gramotnost pak budou žáci rozvíjet jako zahradní architekti. Dorozumívání se – kultivovaně, výstižně, vhodné užití verbálních, nonverbálních a paralingválních prostředků Matematická gramotnost – praktické úlohy z běžného života, podobnost s testováním TIMSS a PISA Zahrada – její proměny, zahradní architekt, Zahrada fantazie a osudu, zahrada z(Z)emě V obsažených úkolech budou žáci vedle čtenářské gramotnosti rozvíjet také gramotnost matematickou. Motivujícím prvkem je řešení praktických úloh plynoucích z běžného života a jejich podobnost s úlohami mezinárodních testování TIMSS a PISA.

Book purchase

Dobrodružství zahradního architekta, Svatopluk Mareš, Radka Adamcová, Kamila Mužíková, Marie Malechová, Tomáš Najbrt

Language
Released
2014
product-detail.submit-box.info.binding
(Paperback)
We’ll email you as soon as we track it down.

Payment methods

No one has rated yet.Add rating

Title
Dobrodružství zahradního architekta
Subtitle
Rozvoj čtenářské, matematické, přírodovědné a sociální gramotnosti na 2. stupni ZŠ
Language
Czech
Publisher
Raabe
Released
2014
Format
Paperback
Pages
94
ISBN10
8074961036
ISBN13
9788074961038
Series
Description
Zahrada je téma, které spojuje všechny výukové lekce této publikace. Vhodná je pro mladší žáky 2. stupně k podpoře jejich čtenářské a matematické gramotnosti. Zahrada pojatá jako místo dobrodružství, ale i jako součást mytologie se stane také prostorem, kde je možné vhodnými metodami a činnostmi rozvíjet jazykovou komunikaci a mezilidské porozumění. Matematickou gramotnost pak budou žáci rozvíjet jako zahradní architekti. Dorozumívání se – kultivovaně, výstižně, vhodné užití verbálních, nonverbálních a paralingválních prostředků Matematická gramotnost – praktické úlohy z běžného života, podobnost s testováním TIMSS a PISA Zahrada – její proměny, zahradní architekt, Zahrada fantazie a osudu, zahrada z(Z)emě V obsažených úkolech budou žáci vedle čtenářské gramotnosti rozvíjet také gramotnost matematickou. Motivujícím prvkem je řešení praktických úloh plynoucích z běžného života a jejich podobnost s úlohami mezinárodních testování TIMSS a PISA.