More about the book
Publikace prezentuje proměny morálního a etického myšlení v západní kultuře od starověku po současnost. Cílem publikace je napomoct budoucím učitelům předcházet morálnímu dogmatismu, moralizování či černo-bílému vidění světa, aby dokázali lépe porozumět žákům na základních a středních školách pocházejících z různých kulturních, názorových a menšinových prostředí. Autor prezentuje názory filozofů, snaží se ale také přibližovat společenské kontexty jednotlivých období – např. vyobrazením společenské praxe (postavení žen, tělesnost, sexualita, náboženské kontexty a d.). Učební text nabízí ke studiu kromě filozofů-mužů i ženské autorky, případně otázky vztažené k mravům týkajícím se postavení žen. Publikace je výběrem etických teorií na základě využitelnosti ve výuce občanské výchovy a základů společenských věd.
Book purchase
Bylo/nebylo správné/nesprávné. Poznámky z dějin etiky v západní tradici (nejen) pro učitele, Slavomír Lesňák
- Language
- Released
- Binding
- (Paperback)
Payment methods
No one has rated yet.
- Title
- Bylo/nebylo správné/nesprávné. Poznámky z dějin etiky v západní tradici (nejen) pro učitele
- Language
- Czech
- Authors
- Slavomír Lesňák
- Publisher
- Masarykova univerzita
- Format
- Paperback
- Pages
- 154
- ISBN13
- 9788028007607
- Series
- Description
- Publikace prezentuje proměny morálního a etického myšlení v západní kultuře od starověku po současnost. Cílem publikace je napomoct budoucím učitelům předcházet morálnímu dogmatismu, moralizování či černo-bílému vidění světa, aby dokázali lépe porozumět žákům na základních a středních školách pocházejících z různých kulturních, názorových a menšinových prostředí. Autor prezentuje názory filozofů, snaží se ale také přibližovat společenské kontexty jednotlivých období – např. vyobrazením společenské praxe (postavení žen, tělesnost, sexualita, náboženské kontexty a d.). Učební text nabízí ke studiu kromě filozofů-mužů i ženské autorky, případně otázky vztažené k mravům týkajícím se postavení žen. Publikace je výběrem etických teorií na základě využitelnosti ve výuce občanské výchovy a základů společenských věd.