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Migration und Behinderung

Heilpädagogik im interkulturellen Kontext

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  • 104 pages
  • 4 hours of reading

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Was ist wirklich unter dem Begriff Behinderung zu verstehen? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieses Buches, das die Phänomene Migration und Behinderung tiefgründig analysiert und deren interessante Beziehung beleuchtet. Es wird erörtert, was es bedeutet, Mensch mit Migrationshintergrund in Deutschland zu sein, welchen Stellenwert Kultur und Fremde im Kontext von Behinderung haben und welche Konsequenzen dies für (heil-)pädagogische Hilfsmaßnahmen hat. Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit den Grundbegriffen werden die Lebenswelten von Menschen mit Migrationsgeschichte in Deutschland vielschichtig untersucht. Dabei wird hinterfragt, inwiefern die spezifischen Umstände dieser Personengruppe Behinderungen ihrer selbstbestimmten Lebensführung und sozialen Teilhabe hervorrufen. Der Autor analysiert kritisch das traditionelle Behinderungsverständnis und entwirft eine differenzierte Perspektive, die biologische, soziale und kulturelle Aspekte berücksichtigt. Auf dieser Grundlage wird ein alternatives Konzept einer interkulturell ausgerichteten Heilpädagogik skizziert. Obwohl Migration und Behinderung in der Gesellschaft unterschiedliche Assoziationen hervorrufen, zeigt die Studie, dass beide Phänomene oft eng miteinander verbunden sind. Ein migrierter Mensch kann in seiner Lebensgestaltung behindert sein, während eine körperlich beeinträchtigte Person sich als Fremder in ihrer kulturellen Umwelt empfinden kann. Behinderung

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Migration und Behinderung, Moritz Gómez Albornoz

Language
Released
2010
Binding
(Paperback)
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Title
Migration und Behinderung
Subtitle
Heilpädagogik im interkulturellen Kontext
Released
2010
Format
Paperback
Pages
104
ISBN10
3836694670
ISBN13
9783836694674
Series
Description
Was ist wirklich unter dem Begriff Behinderung zu verstehen? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieses Buches, das die Phänomene Migration und Behinderung tiefgründig analysiert und deren interessante Beziehung beleuchtet. Es wird erörtert, was es bedeutet, Mensch mit Migrationshintergrund in Deutschland zu sein, welchen Stellenwert Kultur und Fremde im Kontext von Behinderung haben und welche Konsequenzen dies für (heil-)pädagogische Hilfsmaßnahmen hat. Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit den Grundbegriffen werden die Lebenswelten von Menschen mit Migrationsgeschichte in Deutschland vielschichtig untersucht. Dabei wird hinterfragt, inwiefern die spezifischen Umstände dieser Personengruppe Behinderungen ihrer selbstbestimmten Lebensführung und sozialen Teilhabe hervorrufen. Der Autor analysiert kritisch das traditionelle Behinderungsverständnis und entwirft eine differenzierte Perspektive, die biologische, soziale und kulturelle Aspekte berücksichtigt. Auf dieser Grundlage wird ein alternatives Konzept einer interkulturell ausgerichteten Heilpädagogik skizziert. Obwohl Migration und Behinderung in der Gesellschaft unterschiedliche Assoziationen hervorrufen, zeigt die Studie, dass beide Phänomene oft eng miteinander verbunden sind. Ein migrierter Mensch kann in seiner Lebensgestaltung behindert sein, während eine körperlich beeinträchtigte Person sich als Fremder in ihrer kulturellen Umwelt empfinden kann. Behinderung