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Der Nationale Bildungsbericht bietet eine empirische und wissenschaftliche Basis für die bildungspolitische Diskussion und Steuerung des Schulwesens in Österreich. Band 2, "Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen", präsentiert Expertisen führender Bildungswissenschaftler zu zentralen Entwicklungsthemen und Problemfeldern des Schulwesens. Die Beiträge behandeln unter anderem die Leistungsbeurteilung und deren formative Funktion, die Förderung von Medienkompetenz im digitalen Zeitalter sowie die Auswirkungen schulischer Segregation auf die Klassenzusammensetzung in der Primarstufe und Sekundarstufe I. Zudem werden neue Erkenntnisse zu den Ursachen und dem Ausmaß des frühen Bildungsabbruchs erörtert. Ein weiterer Fokus liegt auf den Anforderungen an eine ergebnisorientierte Führungskultur in der Schulleitung und der Diskussion um Schulautonomie, Entscheidungsrechte und Verantwortung im Schulsystem. Die Vielfalt der Themen und die Expertise der Autorinnen und Autoren bieten wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Entwicklungen im österreichischen Bildungssystem.
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Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 2, Michael Bruneforth, Ferdinand Eder, Konrad Krainer, Andrea Seel, Claudia Schreiner, Christiane Spiel
- Language
- Released
- 2016
- Binding
- (Paperback),
- Book condition
- Good
- Price
- €28.49
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- Title
- Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 2
- Subtitle
- Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen
- Language
- German
- Authors
- Michael Bruneforth, Ferdinand Eder, Konrad Krainer, Andrea Seel, Claudia Schreiner, Christiane Spiel
- Publisher
- Bundesinstitut BIFIE
- Released
- 2016
- Format
- Paperback
- Pages
- 380
- ISBN10
- 3701180105
- ISBN13
- 9783701180103
- Series
- Tags
- Austria
- Description
- Der Nationale Bildungsbericht bietet eine empirische und wissenschaftliche Basis für die bildungspolitische Diskussion und Steuerung des Schulwesens in Österreich. Band 2, "Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen", präsentiert Expertisen führender Bildungswissenschaftler zu zentralen Entwicklungsthemen und Problemfeldern des Schulwesens. Die Beiträge behandeln unter anderem die Leistungsbeurteilung und deren formative Funktion, die Förderung von Medienkompetenz im digitalen Zeitalter sowie die Auswirkungen schulischer Segregation auf die Klassenzusammensetzung in der Primarstufe und Sekundarstufe I. Zudem werden neue Erkenntnisse zu den Ursachen und dem Ausmaß des frühen Bildungsabbruchs erörtert. Ein weiterer Fokus liegt auf den Anforderungen an eine ergebnisorientierte Führungskultur in der Schulleitung und der Diskussion um Schulautonomie, Entscheidungsrechte und Verantwortung im Schulsystem. Die Vielfalt der Themen und die Expertise der Autorinnen und Autoren bieten wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Entwicklungen im österreichischen Bildungssystem.