More about the book
Dôležitou súčasťou poznania úrovne mediálnej gramotnosti a stavu rozvoja mediálnej výchovy sú adekvátne výskumné stratégie. Ich aplikácia nie je jednoduchým zadaním a nezaobide sa bez širokého spektra odborných poznatkov z oblasti mediálnych štúdií, sociológie, pedagogiky, psychológie a ďalších vedných odborov. Cieľom vysokoškolskej učebnice je poskytnúť systematický prehľad o rôznych aspektoch a formách empirického skúmania tejto problematiky. Jednotlivé časti publikácie sa zameriavajú na rôzne metodologické aspekty a pristupy ku koncipovaniu výskumných aktivit a projektov, ktoré sa týkajú skúmania mediálnej gramotnosti a mediálnej výchovy. Poukazuje na vhodné stratégie umožňujúce ich empirické poznávanie na úrovni jednotlivca, al v spoločenskom, edukačnom, rodinnom, rovesníckom a ďalších kontex. V neposlednom rade si všíma i otázky súvisiace s možnosťami skúmania čo aktuálnej problematiky kritického myslenia, digitálnych komunít či virtuálnej socializácie.
Book purchase
Výskum úrovne mediálnej gramotnosti, Norbert Vrabec
- Language
- Released
- 2015
- Binding
- (Paperback),
- Book condition
- Very Good
- Price
- €4.49
Payment methods
No one has rated yet.
- Title
- Výskum úrovne mediálnej gramotnosti
- Subtitle
- Prehľad výskumných stratégií
- Language
- Slovak
- Authors
- Norbert Vrabec
- Released
- 2015
- Format
- Paperback
- ISBN10
- 8081056351
- ISBN13
- 9788081056352
- Series
- Tags
- Description
- Dôležitou súčasťou poznania úrovne mediálnej gramotnosti a stavu rozvoja mediálnej výchovy sú adekvátne výskumné stratégie. Ich aplikácia nie je jednoduchým zadaním a nezaobide sa bez širokého spektra odborných poznatkov z oblasti mediálnych štúdií, sociológie, pedagogiky, psychológie a ďalších vedných odborov. Cieľom vysokoškolskej učebnice je poskytnúť systematický prehľad o rôznych aspektoch a formách empirického skúmania tejto problematiky. Jednotlivé časti publikácie sa zameriavajú na rôzne metodologické aspekty a pristupy ku koncipovaniu výskumných aktivit a projektov, ktoré sa týkajú skúmania mediálnej gramotnosti a mediálnej výchovy. Poukazuje na vhodné stratégie umožňujúce ich empirické poznávanie na úrovni jednotlivca, al v spoločenskom, edukačnom, rodinnom, rovesníckom a ďalších kontex. V neposlednom rade si všíma i otázky súvisiace s možnosťami skúmania čo aktuálnej problematiky kritického myslenia, digitálnych komunít či virtuálnej socializácie.