Michaela Maier Books

Focusing on comparative political communication, this book provides an in-depth analysis of research related to European Parliamentary elections. Authored by prominent scholars in the field, it presents a thorough examination of the dynamics and implications of political communication across different European contexts, making it an essential resource for understanding electoral processes and communication strategies in Europe.

A young woman reflects on her seemingly perfect life, filled with a committed boyfriend and good grades, yet feels unfulfilled compared to her childhood dreams of fame and excitement. Seeking change, she moves from Germany to America, embarking on a journey of self-discovery and transformation, ultimately finding deeper meaning within herself.

In June 2004 the sixth direct election of the European Parliament took place. These „founding elections“ were supposed to give a remarkable kick-off for an expanded European Union and to strengthen the still fragile European community. However, an all-time low voter turnout indicated that the elections barely evoked public attention and failed to mobilize voters. In this volume political scientists and communication scholars from almost all EU member states and the USA investigate - in country chapters and comparatively - the political parties' campaigns, mass media's election coverage, citizens' engagement, and the short- and long-term effects of the European integration process.

Die Erzählung thematisiert die Suche nach Sinn und Erfüllung im Leben. Die Protagonistin hinterfragt ihre Routine und die gesellschaftlichen Erwartungen, die sie an ihr Leben stellt. Auf ihrer Reise trifft sie inspirierende Menschen und entdeckt neue Perspektiven, die sie dazu anregen, mutige Entscheidungen zu treffen. Die Geschichte beleuchtet die Herausforderungen und Freuden der Selbstfindung und ermutigt dazu, das eigene Glück aktiv zu gestalten.

Die Untersuchung beleuchtet die Entwicklung der Fernsehnachrichten und hinterfragt deren bunte und oberflächliche Darstellung. Anhand empirischer Daten wird analysiert, nach welchen Kriterien Journalisten Ereignisse als nachrichtenrelevant einstufen und ob es Unterschiede zwischen öffentlich-rechtlichen und privat-kommerziellen Sendern gibt. Zudem wird die Wahrnehmung der Zuschauer in Bezug auf die Nachrichteninhalte thematisiert, um ein umfassendes Bild der aktuellen Medienlandschaft zu vermitteln.

Im Rahmen dieser Forschungsarbeit soll aufgezeigt werden, inwieweit, abgesehen von minderjährigen Gewaltopfern und deren Bezugspersonen, die sich ohne Zweifel in einem emotionalen Ausnahmezustand befinden, auch ProzessbegleiterInnen selbst mit Belastungsfaktoren im Rahmen ihrer Tätigkeit konfrontiert sind und welche Bewältigungsstrategien sie diesbezüglich entwickeln. Thematisiert wird außerdem, wie minderjährige Gewaltopfer und ihr Bezugssystem das Angebot der Prozessbegleitung annehmen und welche Veränderungen sich für sie daraus im Vergleich zu früher ergeben. Einen weiteren interessierenden Aspekt stellt die Frage nach der Sicherstellung der Qualität von Prozessbegleitung dar. Ausführliche Gespräche mit ExpertInnen ausgewählter Opferschutzorganisationen liefern detaillierte Einblicke und Antworten auf ebendiese Fragestellungen.

Eine der zentralen Aufgaben von Journalisten besteht darin, die Ereignisse auszuwählen, über die in den verschiedenen Nachrichtenmedien berichtet wird. Wie gehen sie dabei mit der Flut von Informationen um, die täglich die Redaktionen erreichen? Was sind ihre Auswahlkriterien, und was macht den Wert einer Nachricht aus? Diesen Fragen widmet sich die Nachrichtenwerttheorie, die in vorliegendem Lehrbuch, das bereits in 2., aktualisierter Auflage vorliegt, erstmalig umfassend erläutert wird. In verständlicher Sprache werden die wichtigsten Begriffe und Grundannahmen der Theorie, der aktuelle Forschungsstand und die gängigen Forschungsmethoden vermittelt. Auch die Entwicklungsgeschichte und die Schlüsselstudien der Nachrichtenwertforschung werden erläutert und die Verbindungen zu verwandten theoretischen Ansätzen aufgezeigt. Der Band richtet sich an Lehrende und Studierende medien- und kommunikationswissenschaftlicher Studiengänge wie z.B. Journalistik.

Die 1920er und 1930er Jahre in Europa sind geprägt durch Widersprüche und Ambivalenzen, gesellschaftliche Aufbrüche, wirtschaftliche Krisen und Einbrüche sowie den damit verbundenen sozialen und politischen Konflikten. Durch die Aufarbeitung der Faschisierung mit dem Schwerpunkt auf Süd- und Osteuropa und einem besonderen Akzent auf die österreichische Entwicklung widmet sich die vorliegende Publikation anhand von 12 Studien den Krisen der Demokratie in der Zwischenkriegszeit.