Wolfgang Hallet Book order

Focusing on the professionalization of English Language Teaching (ELT), this guide addresses the essential development of teacher competencies in the 21st century. It examines critical areas for teacher education, emphasizing the need for teachers to transform classrooms, engage with contemporary debates, and respond to policy changes. The authors advocate for high-quality, lifelong learning educators who can lead and innovate in language education. This resource is invaluable for teachers, educators, researchers, and policymakers in the ELT field.

Literarische Texte müssen auch im kompetenzorientierten Englischunterricht einen festen Platz haben. Und so geht dieses Buch davon aus, dass Literatur für alle Lernenden da sein soll, dass literarische Kompetenzen curricular aufgebaut und mit dem Sprachlernen verknüpft werden müssen. Im Zentrum des 1. Teils des Buches stehen ein literaturspezifisches Kompetenzmodell und ein Literaturcurriculum für Englisch in der Sekundarstufe I. Im 2. Teil wird anhand von konkreten Unterrichtsvorschlägen für alle Klassenstufen und anhand zahlreicher literarischer Gattungen gezeigt, wie die Ansprüche und Ziele des Literaturcurriculums im Englischunterricht umgesetzt werden können. Das Buch versteht sich als Grundkurs zur kompetenzorientierten Arbeit mit literarischen Texten, übertragbar auch auf andere Fremdsprachen. Dabei soll vor allem die Lust am Lesen und an fremdsprachiger Literatur geweckt werden.

Prüfungspraxis im Studienbetrieb Methodik, literatur- und kulturwissenschaftliche Aktualität, exemplarische Anwendung von Verfahren und Methoden der Literaturanalyse und -interpretation sowie wissenschaftliche Zuverlässigkeit - diese Modellinterpretation eines herausragenden Einzelwerks englischsprachiger Lektüren vermittelt grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen, die auf die Interpretation anderer Werke übertragen werden können.