Die Untersuchung widmet sich der literarischen Darstellung von Bildung und sozialem Aufstieg, insbesondere der Rolle von Klassenübergängern, die ihre Erfahrungen in einer Mischung aus Autobiographie, literarischem Text und Gesellschaftsanalyse verarbeiten. Eva Blome analysiert historische Texte des 18. und 19. Jahrhunderts, etwa von Karl Philipp Moritz und Adalbert Stifter, und verknüpft diese mit zeitgenössischen literarischen Soziologien. Dadurch entsteht eine neue Perspektive auf die Literaturgeschichte, die soziale Mobilität und deren Hindernisse thematisiert.
