Die Beiträge beschäftigen sich mit der Frage, wie der akademische Unterrichtsstil das Verständnis des Lehrstoffs prägt und wie Medien bei der Umsetzung helfen können. Beiträge von Bärbel Beinhauer-Köhler, Isabella Bruckner, Larissa Carneiro, Celica Fitz, Isabella Guanzini, Charles Martig, Anna Matter und Mirko Roth.
