Martina Hiemetzberger Books

Ethische Fragestellungen sind zentral für die professionelle Pflege, die sich auch mit historischen Entwicklungen und transkulturellen Aspekten auseinandersetzt. Das Buch gliedert sich in drei Teile: Der erste Abschnitt fördert das Verständnis für ethische Urteilsbildung und Entscheidungsfindung. Der zweite Teil bietet einen historischen Überblick von der Antike bis ins 21. Jahrhundert. Im letzten Abschnitt werden Kenntnisse über kulturspezifische Orientierungssysteme vermittelt, um Pflegepersonen zu befähigen, Menschen in ihrer kulturellen Lebenswelt wertschätzend zu begegnen.

Ein Streifzug durch die Geschichte der Pflege Erst die Auseinandersetzung mit den historischen Wurzeln hilft dabei, pflegerisches Handeln und Verhalten zu verstehen und zu reflektieren, um in der Gegenwart aktiv mitzugestalten und auf die Zukunft der Pflege Einfluss zu nehmen. Dieses Buch gibt einen kurzweiligen Überblick über die Entwicklung der Pflege von der Urgeschichte über die frühen Hochkulturen bis hin zur Antike und setzt die Reise über das Mittelalter, die Neuzeit, die Zeitgeschichte und Gegenwart fort.

Ethisches Wissen ist entscheidend für verantwortungsvolles Handeln in der Pflege, da Pflegepersonen oft zwischen medizinischen Möglichkeiten, ökonomischen Interessen und den individuellen Bedürfnissen ihrer Patienten balancieren müssen. Dieses Buch bietet eine verständliche Einführung in ethische Grundlagen, um Pflegekräfte in ihrer Urteilsbildung zu unterstützen. Es richtet sich an Studierende sowie an alle Pflegepersonen, die Orientierung bei ethischen Fragestellungen und moralischen Dilemmata suchen, und fördert reflektiertes Handeln in der Gesundheits- und Krankenpflege.

Professionelle Pflege erfordert nicht nur fachliches Wissen, sondern verlangt auch eine grundlegende Auseinandersetzung mit ethischen Fragestellungen, mit den historischen Wurzeln und Entwicklungen des Pflegeberufs sowie mit der beruflichen Sozialisation und dem Rollenverständnis von Pflegenden. Aufbauend auf ethischen Grundbegriffen soll der Abschnitt „Berufsethik“ zu einem grundlegenden Verständnis ethischer Urteilsbildung und Entscheidungsfindung in schwierigen Situationen verhelfen. Der historische Überblick im 2. Teil des Lehrbuches erstreckt sich von den Gesundheits- und Krankheitskonzepten der Antike über die Pflege im Mittelalter bis zum Aufbau einer öffentlichen Gesundheitsversorgung im angehenden 18. Jh. Die Rolle der Pflege in der NS-Zeit und ihre Entwicklung in der 2. Hälfte des 20. Jh. runden diesen Teil ab. Der Abschnitt „Berufskunde“ klärt Fragen zur beruflichen Sozialisation und zum Rollenverständnis. Des Weiteren bietet er einen Einblick in die unterschiedlichen Organisationen des Pflegedienstes und Einrichtungen des Gesundheitswesens und führt in elementare Begriffe des Pflegemanagements ein. Das Buch richtet sich an Schülerinnen und Schüler sowie an Lehrende in der Pflegegrundausbildung.

Die medizinischen Leistungen auf dem Gebiet der Organtransplantation ermöglichen unzähligen Schwerstkranken ein Überleben bzw. tragen zur Verbesserung der Lebensqualität bei. Den Pflegenden kommt dabei große Bedeutung zu: Eine professionelle Pflege ist die Voraussetzung für eine gelungene Transplantation, denn die Betreuung eines hirntoten Patienten und die Begleitung der Angehörigen erfordern großes pflegerisches und ethisches Wissen sowie eine hohe soziale Kompetenz. Ist der Mensch tot, wenn seine Hirnfunktionen erloschen sind? Ein hirntoter Mensch unterscheidet sich rein äußerlich nicht von einem Intensivpatienten. Dies löst bei Pflegepersonen oftmals Unsicherheit im pflegerischen Handeln aus und führt zu einer großen emotionalen Belastung. Im vorliegenden Buch wird zum einen die ethische, rechtliche und pflegerische Dimension der Hirntodproblematik diskutiert. Zum anderen wird die subjektive Erlebensperspektive der Pflegenden gesondert in den Blick genommen.