Praxisbuch Schulsozialarbeit
Methoden, Haltungen und Handlungsorientierungen für eine professionelle Praxis
Dieses Praxisbuch bietet Unterstützung und Anregungen zur Bewältigung einer komplexen Praxis, in der Methoden, Rollenklärungen und Handlungsorientierungen zentral sind. Es behandelt nicht nur die Frage des Wie?, sondern auch des Warum?. Verschiedene Methoden und Handlungsprinzipien werden systematisch dargestellt, sowohl theoretisch als auch praxisnah. Schulsozialarbeit, als Teil der Kinder- und Jugendhilfe, steht vor der Herausforderung der Rollenfindung im komplexen Schulsystem, da unterschiedliche Personengruppen wie Schulleitung, Lehrkräfte, Schüler/innen, Eltern und die Öffentlichkeit verschiedene Erwartungen an die Schulsozialarbeit herantragen. Dieses Buch klärt die Rolle der Schulsozialarbeit und die darauf basierende professionelle Praxis, gestützt auf grundlegende Orientierungen Sozialer Arbeit. Es erläutert Elemente professioneller Praxis wie Sozialraumorientierung, Beratung, Partizipation, Fallverstehen, Qualitätsentwicklung und Kooperationen durch anerkannte Fachpersonen. Zudem werden erstmals Entwicklungen der Schulsozialarbeit in Deutschland, Österreich und der Schweiz dargestellt, wobei fachliche Impulse für die Praxis in allen drei Ländern aufgezeigt werden. So entsteht eine Grundlage, um Theorie und Praxis der Schulsozialarbeit international vergleichend sowie lokal spezifisch zu betrachten und zu gestalten.
