Jednotlivé kapitoly jsou věnovány: • současným poznatkům vývojové a kognitivní psychologie o vývoji čtení • problematice poruch jazykového vývoje (např. dyslexii či dysfázii) • diagnostice jazykových schopností • popisu nejznámějších zahraničních testových souborů pro hodnocení jazykových schopností
Pět úloh hodnotí povědomí dítěte o zvukové stavbě slov, jedna úloha slovní zásobu a čtyři úlohy umožní posouzení znalosti gramatických pravidel, konkrétně schopnost dítěte řídit se těmito pravidly i posoudit, jaké věty a tvary jsou gramaticky správné. Testová baterie má spíše screeningový charakter s orientačními normami pro věk 3,5–5,5 let. Je určena psychologům, logopedům, speciálním pedagogům, ale i učitelům a dalším odborníkům, kteří pracují s dětmi předškolního věku.
Testové otázky k přijímacím zkouškám na vysoké školy.
Testové otázky k přijímacím zkouškám na vysoké školy.
Cvičebnice s 2000 typovými otázkami, které budou pravděpodobně součástí přijímacích zkoušek k vysokoškolskému studie psychologie.
Komunikace a úspěch, vnitřní postoj k druhému, motivace jako proces, úsměvem k úspěchu, rodinný úspěch, hry s jazykem