Die Untersuchung beleuchtet die Motivationen junger Erwachsener und Jugendlicher für ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) anhand ihrer Lebensgeschichten und biografischen Erzählungen. Dabei wird analysiert, wie persönliche Erfahrungen und Ereignisse die Entscheidung für ein FSJ beeinflussen. Zudem werden verschiedene lebensgeschichtliche Aspekte und Sozialisationsinstanzen betrachtet, die für die Entwicklung der Motive entscheidend sind. Die Verbindung zwischen individuellen Erlebnissen und der Teilnahme am FSJ steht im Mittelpunkt der empirischen Auseinandersetzung.
