Band 1 behandelt die Handlungsfelder 1, 2, 3 und 7, die die Entwicklung eines professionellen Selbstkonzepts, die Gestaltung von Kommunikationsprozessen und die Unterstützung in verschiedenen Lebensphasen umfassen. Es bietet Beispiele und Reflexionsimpulse und betont Partizipation, Diversität und die Verhinderung von Diskriminierung.
In padagogischen Debatten ist die Rede von Strafen, Sanktionen und Grenzen eher verpont, oft sogar tabuisiert. Dabei gehoren insbesondere im Bereich der stationaren Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe fur Praktiker und Praktikerinnen Grenzsetzung und Strafe zum Alltag. Das Buch wird den zeitgenossischen Diskurs uber Strafe und Erziehung in diesen Handlungsfeldern systematisch darstellen und diskutieren sowie Einblicke geben in konkrete Sanktionspraxen und in ihre Ambivalenzen. Aus den unterschiedlichen Perspektiven der beteiligten padagogischen Disziplinen Soziale Arbeit und Sonderpadagogik wird so ein vertieftes Verstandnis des Umgangs mit Grenzen, Grenzsetzungen und Strafe geboten.