Anlässlich der Überarbeitung des Fachteils Mathematik im Rahmenlehrplan haben wir unsere erfolgreiche Reihe für integrierte Sekundarschulen und Oberschulen modernisiert. Bewährte Elemente wie ein einführendes Kapitel zur Wiederholung wichtiger Inhalte aus der Grundschule, motivierende Einstiege in Großkapitel mit Bildmaterial und Diskussionsfragen sowie Eingangstests zur Aktivierung der Lernvoraussetzungen bleiben erhalten. Ein umfangreiches differenzierendes Aufgabenangebot und Themenseiten mit Lernumgebungen ergänzen die Reihe. Neu sind die "Täglichen Übungen" zu Beginn jeder Unterrichtseinheit, die es ermöglichen, mathematische Inhalte im Sinne des Spiralprinzips aufzufrischen. Progressiv entwickelte Basisaufgaben wiederholen zunächst kapitelunabhängige Inhalte aus der Grundschule und bieten weitere Aufgabenpools für spezifische Kapitel. Materialien sind via QR- oder Mediencode abrufbar, einschließlich Erklärvideos und unterstützenden Vorlagen. Ein Konzept für sprachsensiblen Unterricht fördert den bewussten Umgang mit Sprache, während Lernpartneraufgaben in einem neu konzipierten Abschlusstest die Kompetenzen "Kommunizieren" und "Argumentieren" schulen. Am Ende jedes Großkapitels können Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Grundwissen erstellen. Eine Operatorenschulung im Anhang unterstützt das Textverständnis. Der neu gestaltete Abschlusstest ermöglicht eine Selbstkontrolle und Einschätzung der Lernfortschritte. Eine Ch
Ricardo John Books



Digital unterrichten - Klasse 5-10
Apps & Co. im Mathematikunterricht gezielt einsetzen (Band 2) - Fertige Stundenentwürfe - Kopiervorlagen
- 64 pages
- 3 hours of reading
Das Buch bietet Lehrkräften praxisnahe Ansätze, um digitale Unterrichtsmethoden einfach zu erproben. Es enthält vielfältige Ideen und Strategien, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen, um das Lernen zu bereichern. Zudem werden verschiedene digitale Werkzeuge vorgestellt, die den Lehr- und Lernprozess unterstützen können. Ziel ist es, Lehrenden Sicherheit im Umgang mit digitalen Medien zu geben und deren Potenzial für eine zeitgemäße Bildung zu nutzen.