Prudké zvyšování potřeby vzdělávání dospělých (pro které je používán název andragogika) je jedním ze základních atributů informační společnosti. Vzdělávat se musíme všichni, a to v podstatě nepřetržitě. Přitom jde o záležitost složitou a nákladnou. Má-li být zároveň efektivní, musejí ti, kdo vzdělávání dospělých provádějí, prakticky využívat výsledky teorie vzdělávání dospělých – andragogické didaktiky.
Práce se zabývá profesně orientovaným vzděláváním dospělých. Snaží se reflektovat základní problémy, jako jsou společenské a politické vlivy v této oblasti, úlohu státu při rozvoji vzdělávacích aktivit, postavení vzdělávání v podnikové sféře a v neposlední řadě i různé aspekty činnosti vzdělávácích institucí a firem. Kniha je určena všem zájemcům o vzdělávaní dospělých, především vzdělavatelům, pracovníkům personální útvarů, manažerům firem a studentům oboru andragogika na vysokých školách. Vydání publikace bylo podpořeno v rámci "Programu na podporu vyššího vzdělávání" (Higher Education Support Program), který je otevřeným grantovým programem české Sorosovy nadace - Open Society Fund Praha. Cílem programu je podporovat rozvoj, inovace a nové formy vzdělávání.
Příručka pro lektory, manažery, metodiky i účastníky procesů vzdělávání dospělých. Lektor se může seznámit se specifikami vyučování a učení dospělých, s charakteristikou didaktického procesu a s hlavními didaktickými metodami pro práci s účastníky vzdělávacích kurzů. Je vhodným studijním materiálem pro studenty vysokých a vyšších odborných škol a další zájemce o problematiku vzdělávání dospělých.
Práce seznamuje s metodikou sestavování nejpopulárnějších žebříčků image manažerských škol v zahraničí včetně realistického hodnocení jejich významu při rozhodování zájemců o studium MBA na konkrétní škole.
Kniha Edukace řídících dovedností zdařile propojuje poznatky ze tří oblastí: řízení podniku (organizace), řízení lidí a řízení sebe sama. Zmíněné oblasti jsou zpracovány srozumitelným způsobem, který svědčí o vysoké odborné úrovni autora a jeho smyslu pro praktickou aplikaci. V knize jsou obsaženy i nové dosud nepublikované skutečnosti, např. objasnění systému odborných kompetencí firmy, ke kterým autor počítá technické, technologické, marketingové a sociální kompetence. Čtenář - manažer, podnikatel, ale i ostatní pracovníci a také studenti v knize najdou informace o řízení podniku zdůrazňující měkké faktory řízení, kapitoly o personálním řízení, časovém managementu a další, které jsou konkretizovány příklady z praxe českých a zahraničních podniků.
Jak řídit, nabírat a vést lidi ve své firmě nebo svěřeném podniku? Jak nejlépe využít lidský kapitál a jaký má vliv personální řízení na chod podniku? Podniku je výrobně-technologické, technické, sociální, kulturní a administrativní jednotka a lidský činitel, respektive lidská práce tvoří vedle – kapitálu, materiálních zdrojů, techniky či půdy – v tomto konceptu důležitý produkční faktor. Publikace obsahuje repetitorium hlavních nástrojů personálního řízení, které tvoří zejména personální plánování, výběr a získávání pracovníků, jejich rozmisťování, hodnocení, odměňování a vzdělávání včetně péče o pracovní vztahy.
Publikace slouží jako příručka pro lektory, manažery, metodiky i účastníky procesů vzdělávání dospělých. Lektor se může seznámit se specifikami vyučování a učení dospělých, s charakteristikou didaktického procesu a s hlavními didaktickými metodami pro práci s účastníky vzdělávacích kurzů. Manažer a metodik vzdělávání v androdidaktice najde navíc konkrétní postupy při projektování kurzů a školení.
Oblast dalšího vzdělávání dospělých přitahuje v posledních letech zvláštní pozornost. Autor knihy se dlouhodobě zabývá tržními souvislostmi profesního vzdělávání dospělých. Hlavním záměrem publikace je přispět ke zvýšení teoreticko-metodické úrovně rozvoje, profesní přípravy a vzdělávání managementu.
Publikace německých autorů obsahuje témata, která jsou stěžejní pro personální management a vztahují se k problémům, s nimiž se každý člověk setkává v praktickém životě. Jde zejména o otázky výběru a přijímání pracovníků, vedení lidí, odměňování, hodnocení pracovního výkonu, vzdělávání atd. Publikace obsahuje nejen praxí ověřené poznatky, ale i konkrétní případy a kontrolní otázky. Čtenář si tak může ověřit své vědomosti i schopnost řešit různé situace spojené s oblastí řízení lidských zdrojů. Publikace poslouží jako zdroj poznání a získávání zkušeností jak studentům vysokých škol, tak personalistům a manažerům v podnikové praxi.
