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Teresa Tuncel

    Die wichtigsten digitalen Tools für Einstieg, Erarbeitung und Sicherung - Politik, Wirtschaft, Sozialwissenschaften
    #Politik - Nordrhein-Westfalen 5/6
    • 2023

      Medienerziehung und sinnvolle Digitalisierung im Unterricht Dieser Band stellt digitale Tools für den unkomplizierten Einsatz in den Fächern Politik, Wirtschaft und Sozialwissenschaften vor. Die Schüler/-innen setzen sich mit fachspezifischen Unterrichtsinhalten auseinander (z. B. Hate Speech, Fake News). Darüber hinaus erwerben sie zentrale Medienkompetenzen beim Lernen mit digitalen Medien. Aus dem Inhalt: Wortwolke erstellen mit Mentimeter Mindmaps erstellen mit SimpleMind Meinungsbild abfragen mit Plickers Umfragen durchführen mit Edkimo Erklärvideos inklusive Aufgaben abspielen mit Nearpod Tafelbilder erstellen mit Padlet Podcasts/Audiobeiträge erstellen mit GarageBand Nachrichtensendung erstellen mit Greenscreen Parteiausrichtungen kennenlernen mit Wahl-O-Mat Twittern zu einem (politischen) Thema Eine Web-Quest durchführen Fake News erkennen mit Fakefinder Strategien von Fake News analysieren mit Bad News Hate Speech kontrollieren mit Moderate Cuddlefish Demokratische Prozesse spielerisch erschließen mit dem Kanzlersimulator Politik verstehen mit HanisauLand Gelerntes spielerisch überprüfen mit Kahoot! Lernspiele gestalten mit LearningApps. org Kollaborativ Präsentationen erstellen mit Keynote Präsentieren mit Spark Page (Erklär-)Videos erstellen mit iMovie

      Die wichtigsten digitalen Tools für Einstieg, Erarbeitung und Sicherung - Politik, Wirtschaft, Sozialwissenschaften
    • 2020

      Zum Schuljahr 2020/21 tritt in Nordrhein-Westfalen ein neuer Kernlehrplan für die Realschule in Kraft. Gemeinsam mit Fachkräften aus dem Bundesland haben wir die Schulbuchreihe #Politik – Nordrhein-Westfalen entwickelt, um innovative und aktuelle Produkte für einen modernen Politikunterricht anzubieten. Der neue Lehrplan berücksichtigt die Vorgaben des Medienkompetenzrahmens und die besonderen Herausforderungen heterogener Lerngruppen. Die Konzeption ermöglicht, problemorientierte und schülernahe Inhalte entlang von Doppelseiten zu bearbeiten, die sich am didaktischen Aufbau von Unterrichtsstunden orientieren. In der Rubrik „Gemeinsam aktiv“ finden Lehrkräfte konkrete Vorschläge, größere Einheiten durch selbstgesteuertes Lernen projektartig in Gruppen zu erschließen. Dies erleichtert die Gestaltung eines vielfältigen und spannenden Unterrichts. Ein besonderes Merkmal der Reihe ist die Orientierung an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Fallbeispiele sprechen sie direkt an und eine kreative Vielfalt aus Bild-, Grafik- und Textmaterial sowie aktivierende Aufgaben und Methoden- und Grundwissenseiten runden das Angebot ab. Ein Kompetenzcheck am Ende der Großkapitel unterstützt den Lernprozess. Zusätzlich bietet ein differenzierungsheft weitere Möglichkeiten zur Differenzierung und Aktivierung.

      #Politik - Nordrhein-Westfalen 5/6