Vladislav Kačáni Book order (chronological)

Kniha nadväzuje na úspech predchádzajúcich vysokoškolských učebníc Základy učiteľskej psychológie a Základy učiteľskej pedagogiky. Hlavným zámerom knihy je konkretizovať pedagogické a psychologické poznatky tak, aby sa mohli účinne aplikovať v praxi. Je určená všetkým učiteľom, výchovným a pedagogickým pracovníkom. Podáva teoretické poznatky z oblasti využívania voľného času žiakov, spolupráce školy s rodinou, tvorivosti žiakov i pedagógov, hodnotenia a sebahodnotenia žiakov, využitia práce s rómskym dieťaťom, drogových závislostí, etickej výchovy, atď.

Prvé vydanie tejto knihy vyšlo roku 1999, odvtedy aj psychologické vedy zaznamenali určitý pokrok, ktorý do svojej knihy zahrnul Kačáni a kol.

Nie je náhodné, že záujem o psychológiu sa z roka na rok zvyšuje, a to nielen u pracovníkov niektorých povolaní, ale takmer u všetkých, ktorí častejšie musia riešiť aj zložité problémy v medziľudských vzťahoch. Tento záujem nie je náhodný. Postupne s rastom civilizácie, vedecko-technického pokroku narastajú osobné i medziosobné konflikty, ktoré znepríjemňujú každodenný život jednotlivcov. Človek takmer denno-denne musí riešiť mnohé problémy, aby sa primeraným spôsobom začlenil do zložitých medziľudských vzťahov.

OBSAH: - Úvod do problematiky - Osobnosť vo výchovno - vzdelávacom procese - Základy didaktiky - Teória výchovy (vybrané problémy) - Základy pedagogickej diagnostiky - Niektoré vybrané problémy školskej pedagogiky