George J. DuPaul Books

This popular reference and text provides essential guidance for school-based professionals meeting the challenges of ADHD at any grade level. A team-based approach to intervention is emphasized in chapters offering research-based guidelines for identifying and assessing children with ADHD and those at risk; understanding learning difficulties associated with the disorder; developing an overall intervention and support plan for each student; implementing behavioral, academic, and social support strategies in the classroom; monitoring medication use and collaborating effectively with physicians; and conducting adjunctive interventions, such as parent training. Comprehensive and practical, the book includes several reproducible assessment tools and handouts.

"George Lee, aka Chez Jorge on Instagram and TikTok, is a social media sensation! At just 19 he captivated social media audiences with his simple solutions to veganizing Taiwanese favorites. In this cookbook, George provides a collection of more than 90 traditional Taiwanese recipes, including breakfasts, little eats, vegetable forward dishes, soups, mains, and festival favorites"-- Provided by publisher

Objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi (ADHD) często pojawiają się już we wczesnym wieku. Od kilkudziesięciu lat naukowcy, psychologowie i pedagodzy poświęcają wiele czasu i starań, aby zrozumieć i leczyć ADHD, lecz dopiero od niedawna starania te zaczęły koncentrować się silniej na specyficznych potrzebach nadpobudliwych lub nieuważnych dzieci w wieku przedszkolnym. Niniejsza książka jest pierwszą, która opisuje potwierdzoną empirycznie wczesną interwencję dla dzieci w wieku od 2 do 5 lat mających ADHD bądź zagrożonych ADHD. George DuPaul i Lee Kern, psycholog szkolny i pedagog specjalny, przedstawiają trójpoziomowy model profilaktyki i interwencji, który można wdrożyć w środowisku domowym lub przedszkolnym. Na ten obiecujący model składają się strategie interwencji uniwersalnej, nauka w małych grupach oraz oparte na ocenie interwencje behawioralne. Autorzy zilustrowali wyzwania związane z wdrażaniem barwnymi opisami przypadków zaczerpniętymi z własnego doświadczenia klinicznego. Małe dzieci z ADHD to wszechstronny i bardzo na czasie program, który stanowi kamień milowy w dziedzinie leczenia ADHD.