Oakley Barbara Books

Delving into the complexities of codependency, the author presents a thought-provoking examination of the nature of caring and its potential pitfalls. The narrative challenges readers to consider whether excessive kindness can conceal ulterior motives and how it may impact personal relationships. By intertwining scientific insights with emotional depth, the book invites contemplation on the true essence of kindness and its implications for our lives, ultimately questioning if compassion is always beneficial or if it can lead to unintended consequences.

Describes the characteristics and neurological bases of disorders that "evil" people commonly have, discussing the personalities of figures such as Adolf Hitler and Mao Zedong and examining the malevolent behaviors of the author's sister

Ivy grapples with her relationship with Jake, who, despite being a seemingly good partner, lacks the emotional connection she craves. His professionalism leaves her feeling unfulfilled, and her best friend Violet disapproves of him entirely. Torn between the comfort of being in a relationship and the desire for genuine affection, Ivy questions the value of her first kiss and the significance of her current situation. This internal conflict highlights her struggle for love and validation in a relationship that feels more superficial than satisfying.

"Practicing Sustainability" explores diverse interpretations of sustainability through essays by various contributors, including chefs, artists, and policy makers. They discuss its meaning, appeal, and necessary changes, highlighting that sustainability is pursued differently due to unique incentives and motives. The book encourages critical thinking and dialogue for a sustainable future.

Nauczanie bywa traktowane jak powołanie. Młodzi nauczyciele rozpoczynają pracę w szkole z myślą, że zmienią świat na lepsze. Szybko się okazuje, że mimo ogromnego poświęcenia i wielkiego wysiłku pożądane sukcesy nie przychodzą. Większość nauczycieli chce wykonywać swoją pracę jak najlepiej, często jednak powielają stare schematy i nauczają tak, jak sami byli uczeni, albo tak, jak im się wydaje, że należy uczyć. Niestety, te sposoby często nie zaspokajają potrzeb edukacyjnych współczesnych uczniów. Dzięki badaniom neurobiologów i psychologów poznawczych dziś dużo lepiej rozumiemy, jak działa mózg, gdy się uczymy. Ta książka została napisana z myślą o osobach, które chcą efektywnie uczyć, stosując osiągnięcia neurobiologii w praktyce. Dokładnie omówiono tu procesy zachodzące podczas zapamiętywania i czynniki, które mają największy wpływ na to, by było ono skuteczne. Przedstawiono techniki umożliwiające przywoływanie wiedzy u uczniów, a także przedyskutowano, w jaki sposób nauczyciel może pomóc uczniom w szybszym utrwalaniu koncepcji w pamięci długotrwałej, aby mogli myśleć i działać bardziej kreatywnie. Materiał zawarty w poradniku został zaprezentowany w sposób zrozumiały i atrakcyjny, dzięki czemu jest łatwo przyswajalny nawet dla osób nieobeznanych z działaniem mózgu! Dowiedz się, jak: stosować w nauczaniu wiedzę o procesach zachodzących w mózgu rozróżnić przyswajanie wiedzy deklaratywnej i proceduralnej pomagać uczniom w trwałym zapamiętywaniu materiału radzić sobie z prokrastynacją uczniów i budować dobre nawyki sprawić, aby klasa stała się dobrze funkcjonującą grupą utrzymać motywację uczniów, również podczas zajęć online Chcesz dobrze uczyć? Zrozum, jak działa mózg Twojego ucznia!

Zaproś matematykę do swojego życia! Pozbądź się uprzedzeń związanych z matematyką Zostań zaklinaczem liczb ? trening, odpoczynek i zbrylanie wiedzy Doceń sw�j talent� siła właściwego myślenia i intuicyjnego rozumienia Czy przyszło Ci kiedyś do głowy, że matematyka może być interesująca i pomocna? Dzięki niej lepiej zrozumiesz wiele zagadnień wsp�łczesnego świata. Matematyczne umiejętności pomogą Ci w pracy i życiu codziennym, znacząco podniosą też Twoje kwalifikacje zawodowe. Matematyka jest wszędzie, bez niej niemożliwe byłoby programowanie, szacowanie ryzyka, działanie urządzeń medycznych, budowanie dom�w czy skuteczne łapanie przestępc�w. Zaprzyjaźnij się z nią!

Pokonaj przeszkody, aby odkryć sw�j ukryty potencjał i lepiej go wykorzystaćPrzyszło nam żyć w czasach, kt�re stawiają nam niezwykłe wyzwania. Musimy się wciąż uczyć, stale doszkalać, ciągle zdobywać nowe umiejętności. Wszystko dookoła w zawrotnym tempie się zmienia. Coraz częściej też słyszymy, że powinniśmy iść za głosem serca i robić to, co nas pasjonuje, aby jak najlepiej wykorzystać swoje uzdolnienia i umiejętności.Trzymasz w ręku książkę, dzięki kt�rej łatwiej przekroczysz własne granice. Nie tylko znajdziesz w sobie nowe pasje i talenty, ale też je rozwiniesz. Dowiesz się, jak zdefiniować siebie na nowo. Dzięki temu odkryjesz drzemiący w sobie potencjał i - być może - całkowicie odmienisz swoje życie. Przekonasz się, że czasami najtrudniej jest pokonać własne uprzedzenia, ale jeśli już tego dokonasz, nagle się zorientujesz, że nawet to, co na pierwszy rzut oka zdaje się słabością, może się stać prawdziwym asem w rękawie. W tej książce znajdziesz zar�wno zbi�r inspirujących opowieści, jak i wskaz�wki ułatwiające przeprowadzenie zmian w życiu. Zrozumiesz, jak ważne jest zdobywanie wiedzy i regularna praktyka, aby m�c się rozwijać i stale poszerzać swoje możliwości.Dzięki tej książce:Dowiesz się, jak zmienić spos�b pracy m�zgu i efektywniej się uczyćUnikniesz niebezpieczeństwa, jakie niesie ze sobą rutyna, i przestaniesz bać się katastrofWypracujesz w sobie poczucie szczęściaZaczniesz poszukiwać źr�deł nowej wiedzy i skutecznie ją przyswajaćWykorzystasz szansę, jaką daje kryzys wieku średniego!Zainspiruj się, nie b�j się i rozkwitaj!

Barbara Oakley widerlegt die Annahme, dass Mathematik nur für Begabte zugänglich ist. In ihrem Buch argumentiert sie, dass jeder Mensch ein natürliches Gespür für Zahlen entwickeln kann. Sie bietet praktische Ansätze und Strategien, um mathematische Fähigkeiten zu fördern und das Verständnis für dieses Fach zu verbessern. Oakley ermutigt dazu, die eigenen Fähigkeiten zu entdecken und zu entfalten, unabhängig von bisherigen Erfahrungen oder vermeintlichen Begabungen.