Sławomir Iwasiów Books

Książka powstała w latach 2019-2020 i została złożona z kilku powodów, z których dwa są szczególnie istotne. Po pierwsze, edukacja w Polsce znajduje się w przełomowym momencie, co związane jest nie tylko z reformami wpływającymi na kondycję szkół, ale także z szerszymi przemianami kultury XXI wieku. Celem autora jest wskazanie najważniejszych transformacji w pedagogice, oświacie i metodach nauczania, z naciskiem na ich społeczny i kulturowy charakter. Po drugie, zmienia się przestrzeń relacji między humanistyką, edukacją a mediami cyfrowymi, co rodzi nowe zjawiska i problemy. Tematy te są poruszane w wywiadach oraz w części zatytułowanej Humanistyka transferu, które razem tworzą spójną całość. W książce nie brakuje zagadnień dotyczących społecznego statusu nauczycieli, kryzysów w edukacji czy nauczania zdalnego. Tytułowe „po szkole” odnosi się do przemian szkolnej rzeczywistości i pytań o jej przyszłość. Jednym z możliwych kierunków transformacji jest rozluźnianie instytucjonalnych rygorów w relacjach społecznych, administracyjnych i dydaktycznych. To intrygująca wizja szkoły, która mogłaby być odinstytucjonalizowana, zdecentralizowana i oparta na swobodnym przepływie wiedzy.