Musiktheorie im Musikunterricht
Eine qualitative Studie zum Deutungswissen von Lehrenden
Dieses Buch untersucht die Ansichten und Methoden von Musiklehrenden an bayerischen Gymnasien zur Musiktheorie. Durch qualitative Interviews werden zentrale Begriffe, Unterrichtsgestaltung und Ziele analysiert. Es bietet Einblicke in verschiedene Lehrertypen und richtet sich an Interessierte der Musikpädagogik.
