Katharina Hardt Books

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Universität Duisburg-Essen. Die literarische Figur Pippi Langstrumpf, geschaffen von Astrid Lindgren, begeistert seit Generationen und in über 60 Übersetzungen. Das rothaarige Mädchen, mit vollem Namen Pippilotta Viktualia Rollgardina Pfefferminz Efraims Tochter Langstrumpf, zieht Leser jeden Alters in eine Welt voller kindlicher Stärken, Schwächen und Abenteuer. Pippi und ihre Freunde Annika und Thomas bieten zahlreiche Identifikationsmöglichkeiten. Persönlich habe ich als rothaarige Leserin versucht, mich in Pippi wiederzuerkennen. Sie war für mich Vorbild, Respektperson und Freundin. Ihre fantastischen Geschichten ermöglichten es mir, für kurze Zeit so stark und verrückt zu sein wie sie. Rückblickend interpretiere ich dies als Versuch, Eigenschaften und Wünsche auszugleichen, die mir fehlten. In dieser Arbeit geht es jedoch nicht um subjektive Wahrnehmungen, sondern um wissenschaftliche Ansätze zur Erklärung des Begriffs "Kinderklassiker". Was macht Lindgrens Pippi so erfolgreich über die Jahre? Der Begriff "Klassiker" ist weit verbreitet, doch was definiert ihn genau und welche Gemeinsamkeiten bestehen zu anderen klassischen Kinderbüchern? Diese und weitere themenbezogene Fragen werden im Folgenden behandelt.