Hra na husliach
A jej prirodzenosť, jednoduchosť, muzikálnosť
Čo je to škola? Nech sa interpret akokoľvek snaží niekoho kopírovať, nemôže sa mu to vydariť. Čím väčšia osobnosť, tým väčší punc individuality. Pedagóg, ktorý je osobnosťou, usiluje sa vymodelovať hráčov do určitej podoby. Bolo by zlé, keby presadzoval len svoje predstavy. Musí sa snažiť rozvíjať osobnosť každého žiaka. Musí ho upozorňovať, pomáhať mu, ale v podstate ho musí nechať samého tvoriť. Na ČÍRENÍ TALENTOV som videl, že na mnohých hudobných školách sú kvalitní pedagógovia, ktorí vedia dobre naučiť. Zažil som tam zázračné veci. No problémom zostáva rozvíjanie osobnosti.