Christian K. Tischner Book order (chronological)

Das Werk bietet eine umfassende Analyse der Rhetorik und ihrer historischen Entwicklung sowie deren Bedeutung im Geschichtsunterricht. Es beginnt mit einer Einführung in die Rhetorik und die verschiedenen Arten von Reden, gefolgt von einem historischen Überblick über die Entstehung der Rhetorik in der Antike bis zur Rhetorik des 20. Jahrhunderts. Besondere Aufmerksamkeit gilt den Redegattungen, den Faktoren der Rede sowie den verbalen und nonverbalen rhetorischen Mitteln. Ein zentraler Abschnitt untersucht historische Reden und deren Nutzen für die Kompetenzentwicklung im Unterricht. Hier werden Kriterien für die Auswahl, die Chancen und Risiken des Einsatzes historischer Reden sowie empirische Erkenntnisse präsentiert. Die Präsentation historischer Reden wird durch verschiedene didaktische Ansätze und Praxisbeispiele ergänzt, die sowohl schriftliche als auch vertonte und gefilmte Reden umfassen. Beispiele reichen von fiktiven Lobrede-Übungen bis hin zu Debatten über historische Figuren. Abschließend bietet das Werk ein Fazit, ein Literaturverzeichnis, ein Abbildungsverzeichnis sowie eine Übersicht über die Unterrichtsbeispiele, die nach Epochen und methodischen Schwerpunkten geordnet sind. In den Anlagen sind wichtige Reden und deren Auszüge dokumentiert, die den historischen Kontext und die Relevanz der Rhetorik verdeutlichen.