Explore the latest books of this year!
Bookbot

Miroslav Kala

    April 30, 1958
    Školák Kuba a děda Stýblo
    Chalupář to nevzdává
    Chalupářův druhý dech
    Anička z 2. B. Pidimráz Pidonius. A jak to vidí učitel Fousek?
    Nemocnice aneb Rukověť zvídavého pacienta
    Jak jsem se stal chalupářem
    • Jak jsem se stal chalupářem

      • 169 pages
      • 6 hours of reading

      Fejetony, úvahy a drobné příběhy českého lékaře vypráví s humorem o vášni, kterou s ním sdílí nejeden Čech, totiž o chalupě a chalupaření.

      Jak jsem se stal chalupářem
      5.0
    • Publikace podává informace o organizaci, funkci a vývoji nemocnic a nemocniční péče v České republice. Přehledně a srozumitelně seznamuje čtenáře s jednotlivými nemocničními odděleními, vyšetřovacími metodami, vysvětluje některé latinské pojmy a často používané zkratky. V knize jsou uvedena schémata orgánů nebo celých systémů, u některých kapitol najdeme černobílé fotografie přístrojů (např. Leksellova gama nože, CT rentgenu, otoskopu a jiných). Tato příručka je určena široké veřejnosti

      Nemocnice aneb Rukověť zvídavého pacienta
      5.0
    • Vyprávění pro mladší děti o holčičce Aničce a jejím kamarádovi pidimrazíkovi Pidoniovi z Antarktidy přináší prostřednictvím příběhů vysvětlení některých přírodních jevů kolem nás. Druhačka Anička najde v kornoutku se zmrzlinou zvláštního mužíčka, který musí zpočátku žít jen v mrazáku. Když se dostatečně namrazí, vypráví Aničce, jak a proč se do kornoutu dostal. Společně zažívají nejrůznější dobrodružství: zadrží zlodějku, setkají se v lese s medvědem, poradí si se školní šikanou ... . Za každou kapitolou následují vysvětlení pana učitele Fouska, která dětem objasní spoustu přírodních jevů.

      Anička z 2. B. Pidimráz Pidonius. A jak to vidí učitel Fousek?
      4.0
    • Chalupaření je vášeň, tvrdil lékař Miroslav Kala již před šesti lety, kdy vydal svoji knihu Jak jsem se stal chalupářem. Zůstal svým vášním věrný, kromě chalupy a medicíny je to i psaní, a proto nyní můžeme otevřít stránky volného pokračování.

      Chalupářův druhý dech
      3.0
    • Chalupář to nevzdává

      • 141 pages
      • 5 hours of reading

      Říká se, že do jedné řeky dvakrát nevstoupíš. Natož potřetí. Jenže... Jenže chalupaření je vášeň, a kdo jí propadne, má to na doživotí. Lékař Miroslav Kala uzavírá třetím dílem svých povídek volnou trilogii o tom, jak jeho dosavadní život změnila chalupa. Už před lety se jeho víkendy a dovolené začaly ubírat úplně jiným směrem, učil se za pochodu profese, o nichž vůbec netušil, že by je kdy mohl zvládnout. O zahradě nemluvě. Autor naštěstí zůstal svým nově nabytým vášním věrný. Kromě chalupy a medicíny je to i psaní, a proto můžeme otevřít jeho třetí chalupářský deník.

      Chalupář to nevzdává
      3.0
    • Školák Kuba a děda Stýblo

      • 124 pages
      • 5 hours of reading

      Školák Kuba, žák 2. třídy, se cítí strašlivě sám a opuštěný. Tatínek pracuje dlouhodobě v cizině, maminka chodí ze zaměstnání pozdě a děda Stýblo, Kubův největší kamarád, nečekaně zemřel. Z ničeho nic se však objeví dědova záhadná fotografie, z které však jeho postava občas zcela nečekaně mizí a díky novým schopnostem a dovednostem provádí neuvěřitelné kousky vyvádějící z míry ostatní hrdiny příběhů. Jeho smysl pro humor je prozářen hlubokou lidskou moudrostí, laskavostí a především láskou k vnukovi Kubovi. Každý malý čtenář zde najde vyprávění plná nejen humoru, ale i napětí a fantazie, dobarvená nádhernými barevnými ilustracemi Vladimíra Hally.

      Školák Kuba a děda Stýblo
      2.5
    • Kadého malého čtenáře jistě zaujmou neuvěřitelné příběhy pohádkových hrdinů - školačky Aničky a jejího kamaráda pidimráze Pidonia, který si díky svým zvláštním schopnostem a bystrému úsudku poradí téměř v každé situaci. Prožívají společně mnohá dobrodružství, při kterých hrají významnou roli jevy, které můžete kolem sebe pozorovat zcela běžně, ale jejich existenci si ani neuvědomujete. Aby se vám podařilo do těchto tajů přírody proniknout, o to se postará pan učitel Fousek, který vám je v závěru každého příběhu objasní.

      Anička z 2. B, pidimráz Pidonius...a jak to vidí učitel Fousek?
    • Kniha, kterou právě berete do rukou, je svědectvím o setkání s lidmi a jejich osudy, které nutí k úvahám o jejich smyslu a silách, které je ovládají. Nejednoznačnost závěrů a otevřený konec jsou reflexí věčného hledání, které se nevyhne žádnému z nás, i když ne všem lidem je dáno ve všední každodennosti. Kniha zachycuje setkání světa zřejmých příčin a očekávaných následků se světem nevypočitatelným a neprůhledným, jehož poznání uniká jak přírodovědcům, tak filozofům a teologům. A tak přesto, že přísně vědeckého a logického uvažování si nadevše cením, dokonce natolik, že bych se kdysi pokoušel podrobit mu i poezii a umění (samozřejmě že marně), vzdávám ten předem ztracený boj a sděluji svou životní zkušenost, kterou předkládám čtenáři. Cílem autorů není přesvědčit čtenáře o oprávněnosti jejich názorů, ale vyzvat je, aby se věčného hledání zúčastnili také.

      Třinácté komnaty, aneb, Zázraky a náhody ve zdraví a nemoci
    • Hydrocefalus

      • 145 pages
      • 6 hours of reading

      Diagnóza a zejména léčba hydrocefalu, patologicky zvýšeného množství mozkomíšního moku v CNS, staví lékaře i dnes, v době vyspělé diagnostické techniky a moderních léčebných metod, do obtížné situace. Přes obrovské klinické zkušenosti nejsou léčebné výsledky zdaleka uspokojivé. Dobrou znalostí zásad diagnostické a léčebné praxe lze přesto vytvořit podmínky pro zajištění kvalitního života nikoli zanedbatelnému procentu nemocných. Léčba hydrocefalu je a ještě dlouho bude provokující výzvou pro lékaře různých odborností, zejména však pro neurochirurgy a pro technické vývojové pracovníky. Cílem autora proto bylo vytvořit čtivou a co nejobjektivnější a nejvšestrannější příručku nejen pro ně, ale také pro lékaře jiných oborů, kteří by studiem rozsáhlého a nesourodého písemnictví ztratili mnoho drahocenného času. Kniha neobsahuje vyhodnocení vlastního souboru z pracoviště autora. Ve srovnání s validitou závěrů velkých mezinárodních studií by totiž statistické výsledky získané z nepoměrně méně rozsáhlého materiálu mohly být zavádějící. Autor se však snažil posoudit váhu informací a klinických argumentů, které načerpal z velkého počtu pramenů a utřídil je v pokud možno přehledný a ucelený systém. Formu i obsah textu pak významně ovlivnily jeho klinické zkušenosti vyplývající z každodenní praxe, jež přinesla řadu otázek, ke kterým se v knize pokusil nalézt co nejuspokojivější odpověď.

      Hydrocefalus
    • Lumbální punkce a mozkomíšní mok

      • 137 pages
      • 5 hours of reading

      Lumbální punkce patří mezi standardní medicínské metody již více než sto let. Metodika jejího provádění se příliš nezměnila, ale zcela se proměnily podmínky a okolnosti tohoto lékařského výkonu. Indikace nebo kontraindikace lumbální punkce už nebývají posuzovány jen podle klinického neurologického obrazu a nálezu na očním pozadí, ale také podle nálezů zjištěných zobrazením magnetickou rezonancí. Lumbální punkce je základem při provádění některých zobrazovacích metod. O své místo ve škále diagnostických postupů se ucházejí různé modifikace likvorodynamických vyšetření. Zásluhou nových biochemických a imunologických metod získává stále větší diagnostickou hodnotu analýza mozkomíšního moku. Autoři podávají ucelený a přehledný text zachycující aktuální pohled na diagnostické a léčebné možnosti lumbální punkce a na limity a perspektivy současné likvorologie. Knihu lze doporučit nejen všem neurologům, neurochirurgům, neuroradiologům a pediatrům, ale i lékařům jiných odborností.

      Lumbální punkce a mozkomíšní mok