Martine F. Delfos Books

Hardly any literature exists about having conversations with children. Talking to children is a daily activity for almost everyone. For professionals who work with children it is even an essential activity. Nevertheless we learn little about it in college. In Are you listening to me? Martine Delfos describes how to conduct conversations with children between four and twelve. How can we make them talk about what is on their mind? Should you talk and play at the same time? Which questioning techniques are fit for which age? How can you estimate the mental age of the child? How to enable the child to be a good witness? Are you listening to me? is a book on communicating with children between four and twelve. The most recent research has been translated in a model of communicating with children adjusted to their age. It is fit as a textbook for those who work with children of primary school age. From teacher or police agent to therapist. This title is a best-selling title in the Netherlands, 17th edition in 2016.

Für alle, die täglich mit Kindern umgehen, ist es von entscheidender Bedeutung, wie man mit Kindern je nach Alter sprechen kann. Was verstehen Kinder in welchem Alter, welchen Antworten lässt sich Vertrauen schenken, welchen Gesprächsrahmen soll man für welche Absicht wählen? Das Buch von Martine Delfos zielt in erster Linie darauf, mit Kindern offene Fragegespräche zu führen, Kinder mit der Absicht zu interviewen, ihre Meinung wirklich zu erfahren, ihr Erleben und ihre Bedürfnisse hörbar zu machen. Dabei unterscheiden sich die Bedingungen für eine Gesprächsführung je nach Lebensalter, so dass das hier beschriebene Modell für Gesprächsführung altersgemäß aufgebaut ist und zwischen unterschiedlichen Altersspannen differenziert. Denn eine effektive Kommunikation bedeutet, dass man sich dem Entwicklungsstand desjenigen anschließt, mit dem man spricht: den jeweiligen Interessen, der Gedanken- und Gefühlswelt und der Art und Weise der Kommunikation. Zielgruppen dieses Buches sind Therapeuten, Sozialarbeiter, Lehrer, Juristen und Polizisten, Dozenten und Studenten der Sozialpädagogik sowie Eltern, die einen besseren Zugang zu ihren Kindern suchen

Pubers willen hun hersens gebruiken, terwijl volwassenen vrezen dat ze dat niet doen. Ze zijn meesters in communicatie en kunnen meedogenloos zijn als je geen echt contact met hen maakt. Echte communicatie is dynamisch en verrijkend, maar vereist de juiste houding en toon. In dit boek beschrijft Martine Delfos hoe je met pubers en adolescenten in gesprek kunt komen. De socratische communicatiestijl activeert hun hersens, die soms 'uitvallen' als gevolg van een soort stroomstoring. Ouders moeten leren een stap terug te doen, omdat ze niet langer de belangrijkste personen in het leven van hun kind zijn. De ouder-kind relatie verandert, en iedereen moet zijn of haar plek opnieuw vinden. Het boek biedt heldere voorbeelden die de wereld van de puber ontsluiten en geeft handvatten voor communicatie en opvoeding. Het is ook een waardevol hulpmiddel om de leefwereld van pubers te begrijpen. De logische opbouw en oefeningen maken het geschikt als leerboek voor professionals die met jongeren werken, zoals leerkrachten en therapeuten. Dit boek is deel 2 van een serie over communicatie, met deel 1 gericht op kinderen tussen vier en twaalf jaar. Dr. Martine F. Delfos is psycholoog en gespecialiseerd in meervoudig getraumatiseerde kinderen en volwassenen. Prof. Luc Stevens benadrukt haar expertise en betrokkenheid in haar werk.

Echte Kommunikation mit Jugendlichen ist dynamisch und bereichernd, aber dazu muss man die richtige Haltung einnehmen und den richtigen Ton anschlagen. Martine Delfos stellt Gesprächsmethoden vor und beschreibt, wie man mit Jugendlichen und Heranwachsenden ins Gespräch kommt. So denken Jugendliche aktiv mit – sie schalten ihr Gehirn ein. Und das ist wichtig und notwendig, weil es oft so scheint, als wäre es wie bei einem Stromausfall ausgeschaltet …„Wie meist du das?“ ist ein klar und verständlich geschriebenes Buch, das die Welt der Jugendlichen anhand vieler Beispiele auf eindringliche Weise erschließt. Es eröffnet Möglichkeiten für die Kommunikation mit Jugendlichen und Heranwachsenden und für ihre Erziehung. Außerdem ist dieses Buch ein hervorragendes Hilfsmittel zum Verständnis ihrer Lebenswelten. Durch seinen logischen Aufbau und die vielen Übungen legt Martine Delfos mit ihrer Fortsetzung des erfolgreichen Bandes „Sag mir mal …“ eine praxisorientierte Hilfe für alle vor, die beruflich mit Jugendlichen und Heranwachsenden zu tun haben, ob LehrerInnen, SozialarbeiterInnen, TherapeutInnen und natürlich für alle Eltern, die ihre Kinder in der Pubertät besser verstehen und echt und ungezwungen mit ihnen kommunizieren wollen.