Kamila Štefeková Books
Pracovný zošit korešponduje s platnou čítankou pre 2. ročník ZŠ od autorského kolektívu M. Nosáľová, E. Dienerová, A. Hirková prostredníctvom identicky pomenovaných kapitol, ktoré tvoria rámec jednotlivých skupín úloh. Pracovný zošit nekopíruje presne obsah jednotlivých textov v čítanke, ale im dáva nový praktický rozmer, ktorý voľne dopĺňa pohľad na danú problematiku. Využíva individuálny prístup pri výchove k čitateľskej gramotnosti. Úlohy rozvíjajú u žiakov čítanie s porozumením aj logické myslenie vekuprimeraným spôsobom, na niektorých miestach využívajú i medzipredmetové vzťahy s prírodovedou alebo matematikou, riešia aktuálne reálne situácie zo života. Pracovný zošit obsahuje aj úlohy, ktoré sú druhákmi preferované – napr. osemsmerovky, doplňovačky, kreslenie podľa návodu, hľadanie slov ukrytých v iných slovách a pod. Dielo je doplnené krásnymi, pre deti príťažlivými ilustráciami.
Séria piatich zošitov pokrýva námety na prácu počas prípravného, šlabikárového a čítankového obdobia. Farebne odlíšené zošity vítajú žiakov šaškom, ktorého poznajú zo šlabikára. Každý zošit obsahuje rady pre učiteľov a žiakov. Prvý zošit sa zameriava na prípravné obdobie, kde žiaci rozvíjajú jemnú motoriku a pripravujú sa na písanie obkresľovaním tvarov a obrázkov. Hrové úlohy im pomáhajú získať písacie zručnosti a osvojiť si písací pohyb. Úlohy „Hra na písanie“ umožňujú žiakom dotvárať ilustrácie a nacvičovať písanie. Po okrajoch strán sú nápovedné obrázky a písmená, ktoré žiakom pomáhajú pri učení. Ďalšia časť prvého zošita sa sústreďuje na prvé písmená a spojenia. Posledná strana je vyhradená pre učiteľa na precvičovanie ťažších tvarov alebo rozširujúce úlohy. V druhom až štvrtom zošite pokračujeme v nácviku písmen, slabík, slov a viet, pričom štruktúra úloh sa rýchlo stáva automatizovanou, ale stále ponúka nové výzvy. Záver každého zošita obsahuje stranu na docvičenie. V piatom zošite sa žiaci učia posledné písmená a najproblémovejšie spojenia, pričom sa zameriavajú na voľné písanie. Práca s písankami pokrýva učivo 1. ročníka a učí žiakov vnímať písanie ako prostriedok na vyjadrenie myšlienok. Písanky odporučilo Ministerstvo školstva SR.
Nový Pracovný zošit Slovenský jazyk pre 2.ročník k platnej učebnici slovenského jazyka pre 2. ročník ZŠ (E. Dienerová M. Nosáľová Z. Hirschnerová) od autoriek osvedčeného šlabikára. Učivo je spracované v tematických celkoch, ktoré korešpondujú s obsahom platnej učebnice. Nápadité úlohy a cvičenia podporujú tvorivosť, logické myslenie a komunikačné schopnosti žiakov. Sú doplnené kvalitnými ilustráciami a rubrikami Poradňa a Požičovňa slov, ktoré pomáhajú žiakom upevniť a precvičiť druhácke učivo. Každý tematický celok je ukončený testom.
Pracovný zošit Čítanie v 1. ročníku ZŠ svojou koncepciou a metodikou nácviku čítania plne korešponduje so šlabikárom autoriek K. Štefekovej, R. Culkovej a Z. Takáčovej. Pracovný zošit nadväzuje na prácu so šlabikárom po skončení prípravného obdobia. Zošit ponúka rôznorodé úlohy na precvičovanie čítania. Využíva schopnosť detí učiť sa prostredníctvom vlastného hľadania, pozorovania, porovnávania a pokusov. Výsledkom je bezproblémové čítanie bez drilu a bez stresu. Významnou mierou podnecuje k samostatnej práci žiaka.
Univerzálna celoročná písanka K. Štefekovej a Z. Takáčovej s pomocnou liniatúrou pre 2. ročník ZŠ ponúka široké využitie pri všetkých písomných aktivitách. Primárne ju možno využiť najmä na hodinách slovenského jazyka a hodinách čítania, napríklad na tvorivé písanie. Písanka maximálne reaguje na potreby žiakov 2. ročníka, preto je súčasťou každej strany písanky aj galéria nápovedných obrázkov s písmenami, súbor náročnejších spojov písmen či vhodná šírka riadkov v liniatúre. Na trhu je tak ďalší titul skúsenej pedagogičky a autorky K. Štefekovej, známej predovšetkým vďaka inovatívnej a osvedčenej koncepcii prednostne založenej na procese syntézy. Keďže jej charakteristickým znakom je oddelenie procesov čítania a písania, umožňuje diferencovaný prístup k žiakom podľa ich individuálnych schopností. Písanka pre 2. ročník ZŠ môže byť tiež vhodnou pomôckou pre žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.
Séria piatich zošitov pokrýva námety na prácu počas prípravného, šlabikárového a čítankového obdobia. Farebne odlíšené zošity vítajú žiakov šaškom z šlabikára a obsahujú rady pre učiteľov a žiakov. Prvý zošit sa zameriava na rozvoj jemnej motoriky a prípravu na písanie. Žiaci obkresľovaním tvarov nacvičujú základné písacie pohyby, pričom sa učia aj prostredníctvom hier. Úlohy „Hra na písanie“ umožňujú žiakom dotvárať ilustrácie a získať písacie zručnosti. Po okrajoch strán sú nápovedné obrázky a písmená, ktoré pomáhajú pri osvojení jednotlivých písmen. Následne sa žiaci učia prvé písmená a spojenia. Posledná strana zošita slúži ako rezerva pre učiteľa na precvičovanie ťažších tvarov alebo na rozširujúce úlohy. V ďalších zošitoch pokračujeme v nácviku písmen, slabík a slov. Stála štruktúra úloh umožňuje žiakom rýchlo si zvyknúť a automatizovať prácu, pričom sa vyhýbajú stereotypu. Záver každého zošita obsahuje stranu na docvičenie a rozširujúce úlohy. Posledný zošit sa zameriava na najfrekventovanejšie písmená a spoje, pričom obsahuje novinky pre čítankové obdobie a voľné písanie. Práca s písankami učí žiakov vnímať písanie ako prostriedok na vyjadrenie myšlienok. Písanky odporučilo Ministerstvo školstva SR.
