The exploration of hidden patterns in word signs is at the heart of this work. Michael Winkler uncovers how these unintentional designs can mirror the meanings of the words they represent. Through his artistic journey, he shares insights and revelations that highlight the connection between visual representation and language, inviting readers to rethink their understanding of communication.
Pain was Joe Grim's self-expression, his livelihood and reason for being. He rarely won a fight, but in the early decades of the twentieth century Grim became a folk hero, distinguishing himself for his extraordinary ability to withstand physical punishment. In this wild and expansive novel Michael Winkler tells the story of Grim's 1908-9 tour of Australia, bending genres and histories into a kaleidoscopic investigation of pain, masculinity, and narrative. The body in pain exists at the very limits of language. And yet Grimmish suggests that pain is also the most familiar and universal human condition - and, perhaps, the secret of the human impulse to tell stories. By turns hilarious and tragic, vulnerable and tough, Grimmish is a truly a one of a kind -in the words of J. M. Coetzee, 'the strangest book you are likely to read this year.'
Friedrich Fröbel ist als Entdecker des ersten Kindergartens und Entwickler von Spielgaben zwar durchaus bekannt. Wie seine Spielpädagogik jedoch als System beschaffen ist, was in dieser die ›Pflege des kindlichen Spiel- und Beschäftigungstriebes‹ bedeutet und wie Fröbels elementardidaktische Ideen im Laufe seines Lebens überhaupt entstanden sind, ist außerhalb der Fröbelforschung bislang kaum bekannt.Der Band richtet sich an Interessierte aus Wissenschaft und Praxis, besonders jedoch an Studierende der pädagogischen Fächer und Disziplinen. Sein Ziel ist die Bereitstellung grundlegender Kenntnisse über pädagogische Zäsuren in Fröbels Biografie, die seine Spielpädagogik beeinflussten. Im Zentrum steht die Beschreibung der Fröbelschen Spielpädagogik als Ideengerüst und Handlungskonzept. Ergänzt wird dieser historische Zugang um einen gegenwartsbezogenen Brückenschlag, der die bislang ungebrochene Aktualität der Spielpädagogik Fröbels exemplarisch aufzeigt.
Verkehrsschrift-Einführung
Ein Handbuch
Aktuell werden tödliche Fälle von Kindesmisshandlung in den Medien verstärkt thematisiert, oft einseitig und sensationsheischend. Die Autor*innen des Handbuchs stellen die Frage nach den gegenwärtigen Herausforderungen in der Kinderschutzarbeit und entwickeln ein Konzept für nachhaltige, demokratische Kinderschutzarbeit. Dieses basiert auf einem neuen Grundverständnis sowie einem umfassenden Prozessgestaltungsansatz für solidarische Kooperation unter den beteiligten Akteur*innen. Das Werk gliedert sich in mehrere Abschnitte: Zunächst werden Herausforderungen und Fakten präsentiert, gefolgt von einer Analyse der Akteure im Kinderschutz, einschließlich Kinder, Familien, Fachkräfte und Organisationen. Es werden grundlegende Orientierungen wie Hilfe, Dialog, Demokratie, Recht, Risiko und Ethik behandelt. Der Prozessabschnitt widmet sich präventiven Maßnahmen, der Analyse von Fällen, der Untersuchung von Kindesmisshandlung und der Unterstützung von Familien. Zudem wird auf die Notwendigkeit eingegangen, Konflikte zu thematisieren und die Qualität im Kinderschutz zu sichern. Abschließend wird die Rolle von Eltern und deren Verbündeten im Veränderungsprozess des New Yorker Kinder- und Jugendhilfesystems beleuchtet. Das Handbuch bietet somit einen umfassenden Überblick über die aktuellen Herausforderungen und Perspektiven im Bereich des Kinderschutzes.
Das Buch inspiriert dazu, Gottes Traum für Familie, Nachbarschaft und Arbeitsplatz praktisch umzusetzen. Es bietet neun Einheiten für Gruppen, um Glaube, Liebe und Hoffnung in den eigenen Wirkungskreis zu integrieren und gibt eine Anleitung, wie man die eigene Welt aktiv mitgestalten kann.
Über die Möglichkeiten von Belletristik für die Soziale Arbeit
Neuausgabe mit einem neuen Nachwort. Herausgegeben von Gaby Flösser und Marc Witzel
Das 1988 erstmals erschienene Werk und die darin entworfene theoretische Bestimmung dessen, was Sozialpädagogik auszeichnet, fordert heute noch die wissenschaftliche sozialpädagogische Theoriebildung heraus. Auch nach 30 Jahren stellen die hier als »Integrationspädagogik« entworfenen Bestimmungen des sozialpädagogischen Problems sowie des sozialpädagogischen Handelns Überlegungen dar, die für die Disziplin bedeutsam sind. Diese durch ein Nachwort des Autors aktualisierte Neuauflage regt erneut Entwürfe zu einer Theorie der Sozialpädagogik an.
Inspiriert durch Mithu Sanyals Roman »Identitti«