Jarmila Krajčovičová Book order

Bohaté skúsenosti autorky a vydavateľstva, súčasné trendy v didaktike a potreby školskej praxe sa pretavili do novej pracovnej učebnice, ktorá kombinuje učebnicu a pracovný zošit. Pracovná učebnica ponúka konštruktivistický prístup, kreatívne úlohy na rozvoj fantázie žiakov, zohľadňuje iŠVP a požiadavky učiteľov, navádza žiakov k vzájomnému rešpektu a spolupráci, a osvojuje pravidlá korektnej diskusie. Obsahuje pútavé grafické stvárnenie a bohaté ilustrácie, pričom využíva prvky IKT. Slohová zložka a testy uzatvárajú každú kapitolu. Pre 8. ročník sú pridané úlohy zamerané na kritické myslenie a overovanie informácií, ako aj témy globálneho vzdelávania. Učitelia môžu efektívne využiť čas na diferencovaný prístup, komunikačné hry, diskusie a tvorivé činnosti, čím precvičujú kľúčové kompetencie. Obsah 2. časti zahŕňa tvaroslovie (prídavné mená, zámená, číslovky, slovesá, príslovky, predložky, spojky, častice, citoslovcia) a skladbu (jednoduchá veta, vetné členy, prívlastky, jednoduché súvetie) s opakovaním učiva 8. ročníka.

Zošit pre učiteľa k pracovnej učebnici Nový Slovenský jazyk pre 8. ročník ZŠ a 3. ročník GOŠ – 2. časť. Zošit pre učiteľa obsahuje: totožné náhľady strán z pracovnej učebnice s riešeniami úloh, námety na riešenie, vyznačenie hľadaných javov priamo v texte. Riešenia úloh sú graficky vyčlenené, čo urýchľuje prípravu učiteľa na hodinu. Keďže má učiteľ k dispozícii všetko na jednom mieste, zvyšuje sa efektivita prípravy učiteľa na hodinu a má dostatok času na individuálny prístup, vlastné tvorivé aktivity a pod. Obsah 2. časti Nový Slovenský jazyk pre 8. ročník ZŠ a 3. ročník GOŠ (a zároveň Zošita pre učiteľa): tvaroslovie (prídavné mená – opakovanie • zámená • opakovacie zámená • ukazovacie zámená • zvratné zámená (učivo nad rámec išvp) • vymedzovacie zámená (učivo nad rámec išvp) • číslovky – opakovanie • slovesá – opakovanie • príslovky • predložky • spojky • častice • citoslovcia – opakovanie • častice • životopis) skladba (jednoduchá veta a vetné členy – opakovanie • prívlastok • zhodný prívlastok • nezhodný prívlastok • prístavok • jednoduché súvetie) opakovanie učiva 8. ročníka

Bohaté skúsenosti autorky a vydavateľstva, súčasné trendy v didaktike a potreby školskej praxe sme pretavili a vznikla NOVÁ PRACOVNÁ UČEBNICA – spojenie učebnice a pracovného zošita. Pracovná učebnica ponúka: konštruktivistický prístup k výchove a vzdelávaniu, tvorivé úlohy rozvíjajúce kreativitu a fantáziu žiakov, zohľadnenie iŠVP a požiadaviek učiteľov z praxe, navádzanie žiakov k vzájomnému rešpektu a k spolupráci, osvojenie si pravidiel korektnej diskusie a argumentácie, pútavé grafické stvárnenie a bohaté ilustrácie, využívanie prvkov IKT. Prirodzenou súčasťou pracovnej učebnice je i slohová zložka a testy, ktoré uzatvárajú každú kapitolu. Pracovná učebnica pre 8. ročník je obohatená o nové typy úloh zamerané na kritické myslenie a overovanie informácií („Pravda alebo hoax?“) a o témy globálneho vzdelávania. Zabudnite na opisovanie poučiek, vymieňanie pomôcok! Získaný čas učiteľ efektívne využije na diferencovaný prístup, komunikačné hry, diskusiu a najmä tvorivú činnosť a na precvičovanie kľúčových kompetencií. Obsah 1. časti Nový Slovenský jazyk pre 8. ročník ZŠ a 3. ročník GOŠ: Opakovanie učiva 7. Ročníka Zvuková rovina jazyka a pravopis (oslovenie • vsuvka • prístavok • výťah) Významová rovina jazyka (priame a nepriame pomenovania • jednoslovné pomenovania a viacslovné pomenovania • združené pomenovania • frazeologizmy • obohacovanie slovnej zásoby • prejav) Tvaroslovie (podstatné mená • zvieracie podstatné mená • životné podstatné mená mužského rodu zakončené na -r, -l • nesklonné podstatné mená • podstatné meno pani • prihláška)

Bohaté skúsenosti autorky a vydavateľstva, súčasné trendy v didaktike a potreby školskej praxe sme pretavili a vznikla nová pracovná učebnica - spojenie učebnice a pracovného zošita. Opiera sa o metódy konštruktivistického prístupu k výchove a vzdelávaniu a o akceptovanie kompetenčno-pojmového modelu vyučovania. Rešpektuje iŠVP. Zabudnite na opisovanie poučiek, vymieňanie pomôcok! Získaný čas učiteľ efektívne využije na diferencovaný prístup, komunikačné hry, diskusiu a najmä tvorivú činnosť a na precvičovanie kľúčových kompetencií.