Markus Detterbeck Books

Der Musikunterricht spielt eine zentrale Rolle im Curriculum allgemeinbildender Schulen, indem Lehrkräfte das Interesse an verschiedenen musikalischen Kulturen wecken und die musikpraktischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. Eine Herausforderung besteht darin, im oft übervollen Berufsalltag innovative und nachhaltige Ideen und Materialien zu integrieren. Daher wurde ein Kursbuch entwickelt, das den Musikunterricht auf vielfältige Weise erlebbar macht. Es verfolgt das Prinzip „Vom Handeln zum Wissen“ und unterstützt den nachhaltigen Aufbau musikalischer Fähigkeiten. Das Kursbuch umfasst 20 Kapitel mit bildungsplangerechten Themenschwerpunkten, bietet Musiziermaterial wie Lieder und Klassenarrangements und enthält kreative Aufgaben, die das Verständnis vertiefen. Trainingsräume fördern eigenverantwortliches Lernen und die Werkzeuge Solmisation und Rhythmussprache unterstützen sicheres Musizieren. Fokusseiten ermöglichen individuelle Schwerpunktsetzungen. Eine Schüler-App macht das Musiklernen anschaulicher und fördert die Gruppenarbeit. Die Lehrer-App stellt Videos und Zusatzmaterialien auf dem Smartphone bereit. Zudem greift das neu gestaltete Schülerarbeitsheft zentrale Inhalte auf und bietet individuelle Trainingsmöglichkeiten.

Das Musikbuch der Lehrer – für die Schüler! MusiX ist ein dreibändiges Unterrichtswerk für den Musikunterricht, das auf nachhaltiges und motiviertes Lernen in Gymnasien, Realschulen und Gesamtschulen abzielt. Es ermöglicht einen pädagogisch fundierten Musikunterricht mit hohem Lernerfolg und zeitökonomischen Zusatzmaterialien. MusiX vollzieht einen Paradigmenwechsel von einem inhaltsorientierten Lehrbuch zu einem Kursbuch, das auf den Prinzipien eines aufbauenden Musikunterrichts basiert. Sinnvoll aufeinanderfolgende Lernschritte fördern die musikalischen Kompetenzen der Schüler. Jedes Kapitel beginnt mit einführenden Texten und kurzen Start-ups, die aufbauend gestaltet sind. Es bietet eine Vielzahl an Liedern, Spiel-mit-Sätzen, Chants und Tänzen, die auf unterschiedliche Weise Musik erfahrbar machen, während neue rhythmische oder tonale Herausforderungen vorbereitet werden. Zudem gibt es vielfältige Arbeitsmöglichkeiten mit musikalischen Formen, Komponistenporträts und kulturellen Kontexten. Fantasievolle Arbeitsaufträge fördern Partner- und Gruppenarbeit. Jedes Kapitel schließt mit einer portfolioartigen Zusammenfassung, die den Schülern hilft, ihr musikalisches Selbstkonzept zu entwickeln. Ein umfangreiches multimediales Angebot mit kleinen Lernapplikationen zu Musikthemen sorgt für neuen Spaß beim Lernen und Unterrichten. Ein Schülerarbeitsheft mit vertiefenden Übungen ist ebenfalls erhältlich. Dieses Unterrichtswerk,

Schülerarbeitsheft zu "MusiX. Das Kursbuch Musik 2 für Bayern" zur Vertiefung und Anwendung des Unterrichtsstoffes. Das neue Unterrichtswerk für die Sekundarstufe I folgt einer neuen Konzeption von Musikunterricht: dem Prinzip des aufbauenden Lernens von Musik. Dabei werden musikalische Fähigkeiten in ihrer ganzen Breite praktisch erworben und mit der Erschließung von kulturellen Kontexten eng verschränkt. Das neue Lehrwerk will den Schülerinnen und Schülern ab Klasse 5 einen systematischen Zugang zur Musik mit vielen praktischen Übemöglichkeiten und Spaß an der eigenen musikalischen Praxis eröffnen. Das neue Lehrwerk für Gymnasium, Gesamt- und Realschule! Ausgangspunkt: aufbauendes Lernen von Musik MusiX vollzieht einen Paradigmenwechsel: weg von einem meist als "Steinbruch" verwendeten, inhaltsorientierten Lehrbuch hin zu einem Kursbuch, das sich an den Prinzipien eines aufbauenden Musikunterrichts orientiert. Sinnvoll aufeinanderfolgende Lernschritte führen zur Entwicklung und Festigung von musikalischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Dies ist eng verschränkt mit der Erarbeitung musikgeschichtlicher und -theoretischer Kontexte und fördert anstelle der Beliebigkeit eines kanonzentrierten Unterrichts die Begründung von Inhalten in praktischen Erfahrungen. Musik lernen ist möglich! MusiX bezieht drei Stränge zum Lernen von Musik ein, die das Lernen über Musik vorbereiten und begleiten: Körper und Bewegung, Metrum und Rhythmus, Stimme und Tonhöhe. In kurzen Start-ups zu jedem Kapitel wird am Aufbau musikalischer Fähigkeiten in diesen Strängen gearbeitet und damit ein buntes Kompendium an Stundeneinstiegen angeboten. Didaktisch konzipierte und dennoch eigenständige Lieder und Songs unterstützen die Arbeit an Inhalten der Musiklehre, sodass die Arbeit an Musiktheorie Spaß macht. Gemeinsames Musizieren: MusiX bietet eine Fülle von Liedern, Spiel-mit-Sätzen, Chants, Bodygrooves und Tänzen, um auf vielfältige Weise Musik zu gestalten. Eng verzahnt sind die Stücke jeweils mit dem kulturerschließenden Thema des Kapitels. Erschließung kultureller Kontexte: MusiX enthält vielfältige Arbeitsmöglichkeiten mit musikalischen Formen, Komponistenporträts und musikalischen Fragestellungen. Mit fantasievollen Arbeitsaufträgen eröffnet sich der Weg weg von der direkten Instruktion hin zu Partner- und Gruppenarbeit und anderen kommunikativen Lernformen. MusiX bietet: - praktisch erfahrbare Unterrichtsinhalte - aufbauende Unterrichtskonzeption - viele neue und bewährte Lieder und Songs - an den Fähigkeiten der Schüler orientierte Spielstücke - multimediale Zusatzmaterialien

Das neue Unterrichtswerk für die Sekundarstufe I folgt einer neuen Konzeption von dem Prinzip des aufbauenden Lernens von Musik. Dabei werden musikalische Fähigkeiten in ihrer ganzen Breite praktisch erworben und mit der Erschließung von kulturellen Kontexten eng verschränkt. Das neue Lehrwerk will den Schülerinnen und Schülern ab Kle 5 einen systematischen Zugang zur Musik mit vielen praktischen Übemöglichkeiten und Spaß an der eigenen musikalischen Praxis eröffnen. Das neue Lehrwerk für Gymnasium, Gesamt- und Realschule! Völlig neuartig ist die Konzeption eines Schülerarbeitshefts zum Lehrwerk. Hier gibt es vertiefende und fantasievolle Übungen und Aufgaben zum Aufbau musikalischer Fähigkeiten und Fertigkeiten einerseits, aber auch zusammenfende Aufgabenstellungen mit Lexikoncharakter andererseits. Die enge Anbindung an die Portfolio-Rubrik im Kursbuch ermöglicht das selbstständige und zielgerichtete Arbeiten an musikalischen Themen in der Schule und zu Hause.