Der nunmehr in dritter Auflage erscheinende Band ist als eine wissenschaftlich-systematische Einführung in das Regierungssystem der USA konzipiert. Er macht die besonderen Bedingungen des innen- und außenpolitischen Prozesses in den Vereinigten Staaten von Amerika für seine Leserinnen und Leser verständlich. Im Vordergrund der Betrachtungen stehen die Verfassungsordnung und die politischen Institutionen sowie die sie tragenden und beeinflussenden Kräfte.
Die Reihenausgabe trainiert systematisch historische Sach-, Urteils- und Methodenkompetenz und bereitet optimal auf die Anforderungen von Zentralabitur und G8 vor. Epochenüberblicke führen in die Semesterthemen ein, während thematische Einheiten die Unterrichtsinhalte problemorientiert und multiperspektivisch aufbereiten. Arbeitsaufträge entsprechen den EPA-Anforderungen und berücksichtigen die Kompetenzerwartungen der Lehrpläne. Grundwissenseiten am Kapitelende wiederholen wichtige Daten und Begriffe. Übungsaufgaben, Referatsvorschläge und Recherchehinweise vertiefen das Gelernte. Integrierte Methodenseiten trainieren die Arbeit mit verschiedenen Quellengattungen und stellen fachspezifische Techniken vor. Sonderseiten zur Geschichtskultur untersuchen die Darstellung und Deutung historischer Themen in Kunst, Medien und Politik. Globalgeschichtliche Perspektiven erklären Phänomene der globalisierten Welt in ihrer historischen Genese. Essays vertiefen die Leitfragen der Kapitel und eröffnen neue Horizonte. Der Anhang bietet methodische Hinweise zu Facharbeiten, Projekten, Präsentationen und zur Abiturprüfung. Die CD-ROMs enthalten editierbare Arbeitsblätter, audiovisuelle Materialien, Materialerläuterungen als PDF, ausgewählte Bilder sowie Hör- und Filmdokumente zu den Kernkapiteln.
Passend für Grund- und Leistungskurse Differenzierung durch Formulierungshilfen, Lerntipps Wahlaufgaben, Zusatzaufgaben Vorschläge für Arbeitstechniken und Lernformen sprachsensibles Lexikon Gut miteinander vernetzte Materialien für einen vielfältigen Unterricht "Schauplatz"-Seiten zur Aktivierung des Vorwissens Moderationstexte vor Darstellungen und Materialteilen Vertiefungsangebote "Geschichte kontrovers" Methodenseiten Abiturvorbereitung, Operatorentraining, Probeklausuren Sonderseiten "Geschichtskultur" und "Fenster zur Welt"
Ein überzeugendes Konzept!Die Bände der bewährten Reihe Kurshefte Geschichte sind der ideale Begleiter in der Oberstufe. Sie eignen sich optimal für die Grund- und Vertiefungskurse der Sekundarstufe II. Die Hefte setzen neue Akzente in der Vernetzung von Wahl- und Kernmodul sowie bei der Integration weiterer Wahlmodulthemen.Darstellungstexte am Anfang jedes Kapitels führen in die Inhalte ein und zeigen Problemstellungen der Themen auf. Umfangreiche, multiperspektivische Materialteile bieten Möglichkeiten, spezielle Aspekte selbstständig zu erarbeiten. Praxisorientierte Tipps, Formulierungshilfen und eine Probeklausur helfen bei der Abiturvorbereitung.Lernen Sie die Kurshefte Geschichte kennen!Ob digital oder auf Papier - die Kurshefte Geschichte bieten eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.
Die Repräsentation sozialer Demokratie in neun kulturhistorischen Museen
Demokratie wird in kulturhistorischen Museen vornehmlich als politische Demokratie repräsentiert. Ihre sozialen Voraussetzungen und die Bedeutung der sozialen Demokratie für die Regulierung der Arbeitswelt und des Verteilungskonfliktes werden meist unterschlagen. Soziale Rechte sind jedoch Voraussetzung und Bedingung für politische Rechte, die Staatsbürger*innen erst in den Stand setzen, ihre Interessen individuell und kollektiv zu vertreten. Wolfgang Jäger analysiert vor diesem Hintergrund Dauerausstellungen großer Museen und zeigt dabei gelungene Ansätze, aber auch die Defizite bei der Repräsentation sozialer Demokratie auf. Sein Credo: Demokratiegeschichte im Museum ist ohne soziale Demokratie nur die halbe Geschichte
