Jo Clement's first collection confronts Romantic impressions of British Gypsy ethnicity and lyrically lays them to rest. Her poems consider notions of otherness, trespass, and craft. Compelled by a brutal Gypsy, Roma, and Traveller diasporic legacy, Outlandish tenderly praises the poem-as-protest and illuminates a hidden and threatened culture.
// Achtung: Falls auf dem Foto keine Anhänge abgebildet sind, sind diese nicht im Lieferumfang enthalten.
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Book by Reinhard Heydenreich
Im Wortschatztraining werden die Vokabeln aus ROMA A anhand vielfältiger Übungen wiederholt, vernetzt und vertieft. Hier geht es nicht nur ums Vokabellernen, sondern besonders auch darum, das Wissen der Schüler um die Ausdrucksmöglichkeiten der deutschen Sprache zu festigen und sukzessive zu erweitern.
In derselben Konzeption wie prima A bietet prima B ein kompaktes Curriculum für einen dreijährigen Lateinlehrgang. In die drei Bände sind der Grammatik- und Wortschatzteil jeweils mit eingebunden. Sie enthalten 22, 20 bzw. 15 vierseitige Lektionen. Zusätzlich motivierend wirken in jedem Band mehrere Leseinseln, die vor allem Erfolgserlebnisse vermitteln wollen. Kennen Sie schon phase6?
Mit prima. nova haben wir die Prinzipien des Erfolgsmodells prima weiterentwickelt: Eingeflossen sind die neueren Erkenntnisse der Didaktik und Bildungsforschung sowie die Erfordernisse veränderter Lehrpläne. prima. nova setzt neue Akzente: Lehrgang mit 45 Lektionen (44 Stofflektionen und ein mehrgliedriges Additum) stoffliche Umstellungen und Straffungen – vor allem an der Schwelle zur Erstlektüre – gemäß den gültigen Bildungsstandards und Curricula Kennzeichnung von obligatorischen und fakultativen Stoffbausteinen konsequente Kompetenzorientierung der Aufgaben und Übungen mit zusammenfassenden Reflexionsseiten am Ende einer jeden Sequenz Binnendifferenzierung und individuelle Förderung als neuer Schwerpunkt Optimierung der Lektionstexte, Neugestaltung des Layouts, intensive Vernetzung der Bebilderung mit den Texten Bewährte prima-Prinzipien wurden beibehalten: die thematische Gliederung nach Sequenzen die Verteilung der konstitutiven Elemente einer Lektion auf vier Lehrbuchseiten die Didaktik der Vorentlastung die Ausrichtung des Vokabulars am Bamberger Wortschatz die Möglichkeit, den Sprachlehrgang nahtlos mit der Bamberger Bibliothek fortzuführen
Spannend, motivierend und schülergerecht - der zweite Band des Lateingrundkurses ist die optimale Vorbereitung auf die Lektürephase und inhaltliche Auseinandersetzung. Zum Konzept: eines der erfolgreichsten Grundstufenbücher Deutschlands – speziell weiterentwickelt für Österreich. Berücksichtigt reduzierte Stundenzahlen – optimale Vokabelmenge, viel fakultatives Material. Spielerisch-kreativer Zugang mit vielen Anwendungsangeboten. Systematische Hinführung zur Erkenntnis der Bedeutung der lateinischen Sprache und Kultur. Didaktisch aufgebaut: Gliederung in inhaltliche Sequenzen zu jeweils 4–6 Lektionen, durchgehendes 4-Seiten-Prinzip (Einführung/Vorentlastung – Lektionstext – Übungsmaterial – fakultative Übungen/Zusatztexte) Anhang: Wortschatz, Grammatik, ergänzende Lernhilfen attraktive vierfarbige Ausstattung mit hochwertigem Bildmaterial. Aus dem Inhalt von Band 2: Offenes Lernen (Wiederholung des Stoffes von prima 1. Die Wunderprovinz Kleinasien (Die Römer profitieren vom Orient). Das Imperium Romanum wird noch größer (Zivilisation für Mitteleuropa). Rom stößt an seine Grenzen (Bis hierhin und doch weiter). Wer glaubt was? (Alte und neue Religionen im Weltreich). Hinweis: Diese Ausgabe von prima kann nicht nach Deutschland geliefert werden. In Deutschland erhalten Sie prima bei C. C. Buchners Verlag.
Die Grammatik bezieht sich verlässlich auf die Situation des verkürzten Lektüreunterrichts und die Grammatikphänomene, die in den modernen Lehrwerken behandelt werden. Durch Ausrichtung am Basis-Wortschatz, einfache Beispiele und ein übersichtliches Tabellarium zur Formenlehre hat sie die Bedürfnisse heutiger Schülerinnen und Schüler im Fokus. Die klare Struktur der Grammatik ermöglicht den raschen, individuellen Zugriff auf einzelne Themengebiete. Dabei wird exakt unterschieden, was die Schülerinnen und Schüler unbedingt wissen und können müssen , wie sie über hilfreiche Beispiele und Wendungen lernen können, wie sie beim Analysieren von Strukturen methodisch vorgehen sollten und worüber sie vertiefend reflektieren können.
Das Lehrwerk für den mehrjährigen Lateinunterricht ist klar strukturiert und besteht aus zwei Teilen, die auch einzeln verwendet werden können. Der erste Teil fokussiert sich auf den Spracherwerb und umfasst einen Textband mit 50 vierseitigen Lektionen sowie einen Begleitband mit Wortschatz und Grammatik. Jede Lektion beginnt mit einer didaktischen Vorentlastung, die durch ansprechende Illustrationen und altersgerechte Texte die Schüler auf den Inhalt vorbereitet. Die zentralen Lektionstexte vermitteln neues Vokabular und Grammatik, während Zusatztexte vertiefende sprachliche Möglichkeiten bieten. Die Übungen sind vielfältig und decken traditionelle sowie innovative Aufgaben ab, was eine umfassende Auseinandersetzung mit der antiken Kultur fördert. Der gesamte Lehrgang orientiert sich an den Texten, die den Schülern später begegnen, und vermittelt etwa 1200 Wörter, die auf 1400 erweitert werden können. Der zweite Teil dient als Übergangslektüre mit altersgerechten, adaptierten Texten, die den Schülern den Zugang zu großen lateinischen Autoren erleichtern. Systematische Hilfen zur Übersetzung und Interpretation unterstützen die Entwicklung der Ausdrucksfähigkeiten. Jede der 20 Lektionen beginnt mit aktuellen Fragen von Jugendlichen und bietet Raum für Projektarbeit und Differenzierung.
