Was Schüler/-innen wirklich wissen müssen: Durchgehend farbig gestaltete Seiten geben einen Überblick zu allen wesentlichen Kenntnissen der Klassen 5-10 - mit Blick auf die Abschlussprüfung. Folgende Lernbereiche werden abgedeckt: Sprechen und Schreiben Umgang mit Texten und Medien Grammatik/Sprachbewusstsein Rechtschreibung, Zeichensetzung Arbeitstechniken und Methoden
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch! Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern. Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch! Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ... Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Praxisnah und schülerorientiert für einen erfolgreichen gymnasialen Deutschunterricht: Die Schulbücher der Allgemeinen Ausgabe vereinen Sprach- und Lesebuch und decken die Kompetenzbereiche Sprechen, Schreiben, Lesen, Zuhören, Medienumgang und Sprachreflexion ab. Der Kapitelaufbau folgt dem bewährten Dreischritt: Erarbeiten des Basiswissens, Erweitern der Themen und differenzierendes Vertiefen der Kompetenzen sowie das Trainieren und Anwenden des Gelernten in Projekten. Kompetenzvermittlung, Differenzierung und gezieltes Klassenarbeitstraining sind integrale Bestandteile, wobei Arbeitstechniken und Methoden in allen Bereichen geübt werden, um selbstständiges Arbeiten zu fördern. Klassenarbeitstraining und Selbstdiagnose sind im Schulbuch integriert und können mit ergänzenden Trainingsheften vertieft werden. Der Anhang fasst das Orientierungswissen übersichtlich zusammen. Interaktive Arbeitshefte auf zwei Niveaus und Lösungen bereichern die Übungsphasen. Bei Förderbedarf unterstützen speziell entwickelte Förderhefte das Leseverständnis, die Schreibfertigkeiten und die Rechtschreibung. Band 10 bietet einen optimalen Übergang in die Sekundarstufe II, behandelt zeitgemäße Themen wie Big Data und Gewalt und bereitet auf den KMK-Abituraufgabentyp vor. Lehrkräfte erhalten umfangreiche Handreichungen, differenzierende Arbeitsblätter und interaktive Materialien für einen erfolgreichen Unterricht.
Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-SeitenVerknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-SeitenKlassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit in ...-SeitenGrundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermittelnKostenlose Online-DiagnoseKonsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen NiveausLerntransparenz: Advance Organizer, SelbstdiagnoseProzessorientiertes Vorbereiten auf KlassenarbeitenSelbstständiges und kooperatives Lernen
mit Lösungen
Trainingshefte für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen: Alle Formen der Leistungsmessung werden Schritt für Schritt erarbeitet. Dabei gibt es viele Tipps sowie Checklisten mit Kontrollfragen. Der ausführliche Lösungsteil enthält neben Musterlösungen und Beispielaufsätze auch Punkteraster für wichtige Klassenarbeitstypen. So gelingen Ergebniskontrolle und Selbsteinschätzung der Schüler/-innen ganz bestimmt.
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